GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102076011998 | Ekim ve Bakım Makinaları Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, ekim, yaşam alanı düzenleme, çapalama, fideleme ve gübreleme makinelerinin tasarımını yapabilecek düzeyde öğrencilere gerekli bilgileri vermektir. Bu amaçla, önce agro-teknik esaslar, arkasından konstrüksiyon esasları verilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Arzu YAZGI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekim, dikim ve gübreleme tekniklerini ve ülkemizde kullanılan yöntemleri öğrenme |
| 2 | Ekim, dikim ve gübreleme makinalarını öğrenme |
| 3 | Ekim, dikim ve gübreleme makinalarının tasarımının esaslarının kavranması |
| 4 | Sürdürülebilir tarımı olanaklı kılacak enerji tasarruflu ekim, dikim ve gübreleme tekniklerini türetebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• EKİM TEKNİĞİ VE MAKİNALARI:Ekim yönünden tohumluk özellikleri; Çimlenmenin biyomekaniği; Ekimin agro-teknik esasları; Değişik ekim yöntemlerinin matematik-istatistik esasları, Ekici düzen sistemleri; Tohum boruları; Gömücü ayaklar; Baskı tekerlekleri ve çizi kapatıcılar, iz kabartıcılar, traktör-ekim makinesi kombinasyonunda stabilite, ekim makinelerinin işe hazırlanması • YAŞAMALAN DÜZENLEME-ÇAPALAMA TEKNİĞİ VE MAKİNALARI: Seyreltme, tekleme ve seyreltmesiz üretim teknikleri; Çapalama tekniği ve makinaları; örtü altı üretim tekniği • FİDE YETİŞTİRME,DİKİM TEKNİĞİ VE MAKİNALARI:Fide yetiştirme tekniği; Fide söküm ve koşullandırma tekniği;Fide dikim yatağı hazırlama tekniği; Fide dikim makinaları; Fidan dikim ve çukur açma makinaları; Patates dikim makinaları. • GÜBRELEME MAKİNALARI: Gübrelerin fiziko-mekanik özellikleri; Gübrelerin toprağa verilme prensipleri; Ahır gübresi dağıtma makinaları; Katı ve sıvı mineral gübre dağıtma makinaları. • Ekim, gübreleme ve yabancı ot savaşında hassas tarım uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, tohum yatağı hazırlamanın ve ekimin görevleri. | ||
| 2 | Ekim yöntemleri ve tohum arsındaki ilişkiler, tohuma uygulanan teknolojik yöntemler, ekimin agroteknik prensipleri, Çimlenmenin biyomekaniği. | ||
| 3 | Değişik ekim yöntemlerinde matematik-istatistik esaslar. | ||
| 4 | Mekanik ve pnömatik normal sıraya/tek dane ekici düzenlerin tasarımı | ||
| 5 | Serpme ve ocağa ekici düzenlerin tanınması ve tasarımı Mekanik ve havalı tek dane ekici düzenler ve tasarımları. | ||
| 6 | Tohum borusu ve gömücü ayaklar, tohum yerleştirme düzenleri. Gömücü ayakların makine çatısına bağlanma şekilleri. Ekim makinelerinin, baskı tekerleklerinin, çizi kapatıcıların , iz kabartıcıların, markör düzeninin ve iz işaretleyicilerin tasarımı. Ekim normu ayarı. | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Tohum yatağının şekillendirilmesi, çapa bitkilerinde çapalama tekniği ve makineleri, seyreltme tekniği ve makineleri, tahıl için çapalama tekniği | ||
| 9 | Fide üretim tekniği, fideleme tekniği ve makine tasarımı, patates yumrusu dikim tekniği ve makine tasarımı.Otomatik dikim makineleri. Çukur kazma ve fidan dikim makineleri. | ||
| 10 | Katı çiftlik ve mineral gübrelerin fiziko mekanik özellikleri, Çiftlik gübresi dağıtma makineleri ve tasarım esasları, sıvı hayvan gübresi dağıtma tekniği ve makineleri. | ||
| 11 | Katı mineral gübreleme makineleri, sandıklı ve diskli gübre dağıtma makineleri, banda (şeritvari) gübreleme makineleri | ||
| 12 | Sıra arası gübreleme ve ara çapa makinesinin tasarım esasları | ||
| 13 | Ekim, gübreleme ve yabancı ot kontrolünde hassas tarım uygulamaları. | ||
| 14 | Ekim ve dikim makinelerinin test prensipleri ve kalite kriterleri | ||
| 15 | Değişik tip gübreleme makinelerinin test prensipleri ve kalite | ||
| 16 | Yarı yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Önal, İ., 2006. Ekim, Bakım, Gübreleme Makinaları. Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi Yayınları, Yayın No: 490, İzmir. 2.Arkın, G.F., Taylor, H. M., 1981. Modifying the Root Environment to Reduce Crop Stress. ASAE Monograph Nr. 4., American Society of Agricultural Engineers. St. Joseph, Michigan. 3. Önal, İ., 2005. Toprak İşleme Sistemleri ve Doğrudan Ekim Makinası Konstrüksiyonu. Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi Yayın No. 564, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 4 | 40 |
| Rehberli Problem Çözümü | 4 | 4 | 16 |
| Alan Gezisi | 1 | 4 | 4 |
| Proje Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 8 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 300 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek