GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201156172015 | 20. YY Kavram Analizi I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Analitik felsefenin ortaya çıkış dönemini incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yard. Doç. Dr. Mehmet Cem Kamözüt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Analitik felsefeye yol açan süreci açıklayabilme. |
| 2 | Analitik geleneğin Kantçı temellerini anlatabilme. |
| 3 | A priori, Analitik ve Zorunluluk kavramlarını hakkındaki tartışmaları örneklerle açıklayabilme. |
| 4 | Mantıkçı Pozitivizmin anlamlılık ilkesini ve etik alanındaki etkilerini örneklerle açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Analitik felsefenin 20 yüzyıl başından ortasına kadar uğraştığı temel sorunlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kartezyen Kuşkuculuk Problemi | ||
| 2 | Sağduyu ve Felsefe | ||
| 3 | Moore'un Etik Anlayışı | ||
| 4 | Modern Mantık ve Sayıların Doğası | ||
| 5 | Russell Paradoxu | ||
| 6 | Mantıksal Atomculuk | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Tractatus'un Metafiziği | ||
| 9 | Metafiziğin Elenmesi | ||
| 10 | Göreli A Priori | ||
| 11 | Etik ve Anlamlılık İlkesi | ||
| 12 | Zorunluluk | ||
| 13 | Anlam Bütüncülüğü | ||
| 14 | Öğrenci Sunumu | ||
| 15 | Öğrenci Sunumu | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Soames, S., 2005, Philosophical Analysis in the Twentieth Century Vol I, Princeton University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Yazma | 1 | 35 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 5 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek