GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201155182015 | Mantık Felsefesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doğruluk, dil ve mantık arasındaki ilişkileri tartışmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yard. Doç. Dr. Mehmet Cem Kamözüt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | mantığın neden felsefenin konusu olduğunu açıklayabilme |
| 2 | doğruluk ve anlam arasındaki ilişkiye dair tartışmaları açıklayabilme |
| 3 | felsefi davranışçılığı açıklayabilme |
| 4 | gerçekçi olmayan felsefi tutumların güçlü ve zayıf yanlarını değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mantık alanındaki modern çalışmaların dil felsefesi ve bilgi kuramına etkilerini tartışmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Felsefe ve mantık | ||
| 2 | önermeler | ||
| 3 | zorunluluk, analitiklik ve a priori | ||
| 4 | olası dünyalar | ||
| 5 | nitelik olarak varolma | ||
| 6 | betimlemeler | ||
| 7 | arasınav | ||
| 8 | doğruluğun karşılık gelme kuramı | ||
| 9 | doğruluğun pragmatik ve bütüncüllük kuramları | ||
| 10 | doğruluğun yadsınması | ||
| 11 | anlam ve referans | ||
| 12 | anlamın davranışcı kuramı | ||
| 13 | konuşma edimleri | ||
| 14 | gerçekçilik karşıtlığı ve metafizik | ||
| 15 | gerçekçilik karşıtlığı ve epistemoloji | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Grayling, A. C., 2001, An Introduction to Philosophical Logic, 3rd edition, Wiley-Blackwell.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Yazma | 1 | 35 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 4 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek