GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201156182015 | 20. YY Kavram Analizi II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Analitik felsefe alanındaki güncel tartışmaları tanımak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Y. Doç. Dr. Mehmet Cem Kamözüt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kavram analizi yönteminin sınırlılıkları hakkında görüş geliştirmek. |
| 2 | Dil ve dünya arasındaki ilişkinin doğasına ilişkin görüş geliştirmek. |
| 3 | Ampirik veriler ve felsefi kuramlar arasındaki ilişkiye dair görüş geliştirme. |
| 4 | Kavramların politik ve metafizik yüklerini örneklerle açıklayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
20. yüzyılın ikinci yarısından itibaren analitik felsefe alanında hakim temel problemler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dilin resim kuramının eleştirisi | ||
| 2 | Özel dilin olmazlığı argümanı | ||
| 3 | Ryle'ın zihin anlayışı | ||
| 4 | Performatif Doğruluk Kuramı | ||
| 5 | Gündelik Dil Felsefesi | ||
| 6 | İletişimin mantığı | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Çevirinin belirsizliği | ||
| 9 | Anlam kuramı olarak doğruluk | ||
| 10 | Kavramsal şemaların karşılaştırılabilirliği | ||
| 11 | Adlandırma ve zorunluluk | ||
| 12 | Doğal türler | ||
| 13 | Deneysel felsefe | ||
| 14 | Doğalcılık | ||
| 15 | Öğrenci sunumu | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Soames, S., 2005, Philosophical Analysis in the Twentieth Century, Vol II, Princeton University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Yazma | 1 | 35 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 5 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 1 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek