GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301196182016 | Paket Programlama ile İstatistiksel Veri Analizi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
R, Minitab, SPSS, SAS, Stata gibi farklı paket programlarının kullanımı ile tanımlayıcı istatistiklerin oluşturulması, hipotez testlerine, korelasyon ve regresyon analizi yöntemleri gibi istatistiksel yöntemlere ilişkin analizlerin yapılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet N. ORMAN, Doç. Dr. Timur KÖSE, Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH
Öğrenme Çıktıları
| 1 | R, Minitab, SPSS, SAS, Stata gibi farklı paket programlarının kullanımıyla örnek problemleri çözebilme becerisini kazanmak. |
| 2 | Farklı paket programlar ile istatistiksel yöntemlere ilişkin analizleri yapabilme |
| 3 | Elde edilen istatistiksel bulguları yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
R, Minitab, SPSS, SAS, Stata gibi farklı paket programlarının kullanımıyla örnek problemleri çözebilme becerisini kazanmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İstatistiksel Paket Programlara Giriş | ||
| 2 | Tanımlayıcı istatistikler, hipotez testleri, korelasyon ve regresyon analizi | ||
| 3 | SPSS tanıtımı | ||
| 4 | SPSS ile örnek uygulama | ||
| 5 | Minitab tanıtımı | ||
| 6 | Minitab ile örnek uygulama | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | SAS tanıtımı | ||
| 9 | SAS ile örnek uygulama | ||
| 10 | Stata tanıtımı | ||
| 11 | Stata ile örnek uygulama | ||
| 12 | R tanıtımı | ||
| 13 | R ile örnek uygulama | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
SPSS ile Biyoistatistik - Kazım Özdamar, 2015 Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi Cilt 1 - Kazım Özdamar, 2015 Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi Cilt 2 - Kazım Özdamar, 2015
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 200 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek