GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303066142016 | Radyofarmasötiklerin İlaç Taşıyıcı Sistemlerinde Kullanımı | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İlaç taşıyıcı sistemlerin ve nanopartiküler sistemler, ilaç taşıyıcı sistemler ve nanopartiküler sistemlerin radyoişaretlenmesi ve kalite kontroller hakkında gerekli bilgiler, radyoişaretli ilaç taşıyıcı sistemlerde yapılan in vitro ve in vivo çalışmalar hakkında bilgi edinilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Evren Gündoğdu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. İlaç taşıyıcı sistemler hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | 2. İlaç taşıyıcı sistemlerin radyoişaretlenmesini ve kalite kontroller yöntemlerini öğrenebilme |
| 3 | 3. Radyoişaretli ilaç taşıyıcı sistemler ile yapılan in vitro ve in vivo çalışmaları kavrayabilme |
| 4 | 4. İlaç taşıyıcı sistemlerin radyofarmasi alanındaki uygulamaları hakkında bilgi sahibi olabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlaç taşıyıcı sistemler, nanopartiküler sistemler, bunların radyoişaretlenmesi, radyofarmasi alanındaki uygulamaları, radyoişaretli ilaç taşıyıcı sistemler ve nanopartiküler sistemlerle yapılan in vitro/ in vivo çalışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İlaç taşıyıcı sistemlerin tanımı | ||
| 2 | İlaç taşıyıcı sistemlerin geliştirilmesi (ön formülasyon çalışmaları, stabilite, ürün geliştirme) | ||
| 3 | Nanopartiküller sistemler | ||
| 4 | Katı lipit nanopartiküller sistemler, mikroemülsiyonlar, lipozomlar | ||
| 5 | Kontrollü salım yapan ilaç taşıyıcı sistemler ve radyofarmaside uygulamaları | ||
| 6 | İlaç taşıyıcı sistemlerin radyoişaretlenmesi | ||
| 7 | Radyoişaretlenmiş ilaç taşıyıcı sistemlerin kalite kontrolü ve stabilitesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İlaç taşıyıcı sistemlerin radyofarmasi alanındaki uygulamaları | ||
| 10 | İlaç taşıyıcı sistemlerin sistemlerin nükleer tıp alanında uygulamaları | ||
| 11 | Radyoişaretli ilaç taşıyıcı sistemler ile yapılan in vitro çalışmalar | ||
| 12 | Radyoişaretli ilaç taşıyıcı sistemler ile yapılan in vivo çalışmalar | ||
| 13 | Radyoişaretli ilaç taşıyıcı sistemler ile yapılan hücre kültürü çalışmaları | ||
| 14 | Öğrenci ödevleri ve sunumları | ||
| 15 | Öğrenci ödevleri ve sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- IAEA TEC. DOC 1029, Modern Trends in Radiopharmaceuticals for Diagnosis and Therapy, 1998 - Nanofarmasötikler ve Uygulamaları Ayla Zırh Gürsoy Radiopharmaceuticals: Introduction to Drug Evaluation and Dose Estimation Yazar: Lawerence E. Williams, Ph.D.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 9 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 363 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek