GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9206016252020 | Türk Müziği Tarihi Kaynakları II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Müziği Tarihinin geçmişten günümüze değin gelişimi ve değişimi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. M. Hakan CEVHER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarih, uygarlık, sanat tarihi gibi kavramların öğretimi. |
| 2 | Tüm dünyada ortak evre olarak kabul edilen Türk müziği tarihinde oluşum döneminin birinci evresindeki müziksel oluşumlar hakkında bilgi verme |
| 3 | Türk müziği tarihinde, geçmişten günümüze kadar gelen tüm müziksel olayların öğretimi. |
| 4 | Türk müziği tarihindeki önemli besteci, yazar ve yayınların öğretimi. |
| 5 | Edim bilgilerini, tarihsel bağlamda birleştirip toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme. |
| 6 | Müzik tarihi ile ilgili ulusal ve ulaslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilme becerisi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk müziği tarihi değişim, atılım ve yeni dönemlerinin incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Değişim dönemi ve nedenleri, Mızıka-yı Humayun’un Türk Müziğine olumlu etkileri. | ||
| 2 | Mızıka-yı Humayun’un Türk müziğine olumsuz etkileri. Kemani Ali Ağa, Numan Ağa, II. Mahmud, Şakir Ağa. | ||
| 3 | Tanburi Zeki Mehmed Ağa, Dede Efendi, Basmacı Abdi Efendi, Donizetti, Abdülmecid, Haşim Bey. | ||
| 4 | Atılım dönemi, İsmail Zühtü Kuşcuoğlu, Rahmi Bey, Mustafa Sunar, Klarinetçi İbrahim Efendi, Şemseddin Ziya Bey, Kanuni Mahmut Bey, Santuri Ethem Bey. | ||
| 5 | İstanbul Belediye Konservatuvarı, Tasnif Heyeti ve derleme çalışmaları. | ||
| 6 | Muallim İsmail Hakkı Bey, Selanikli Ahmet Bey, Mehmet Zati Arca, Halil Bedii Yönetken, Ziya Paşa. | ||
| 7 | Darülbedayi, Giriftzen Asım Bey, Udi Arşak, Çömlekçiyan, Tevfik Kutmani, Musa Süreyya Bey, Ahmet Rasim Bey, Kaptanzade Ali Rıza Bey, Ali Rıfat Çağatay. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Rauf Yekta, Leyla Hanım, Udi Nevres, Muallim Kazım Uz, Ahmed Avni Konuk, Tanburacı Osman Pehlivan, Sedat Öztoprak, Ahmed Irsoy. | ||
| 10 | Yeni Dönem, H. S. Arel, İstanbul Belediye Konservatuvarı, Musiki Mecmuası. | ||
| 11 | Ali Salahi, Lemi Atlı, Sadettin Nusret Ergun, Abdülkadir Töre, Mildan Niyazi, Refik Talat, Leon Hancıyan Rakım Elkutlu. | ||
| 12 | Laika Karabey, Aka Gündüz Kutbay, Sadettin Heper, Şekip Ayhan Özışık, Ekrem Karadeniz, Ruşen Ferit Kam, Münir Nurettin Selçuk, Ali Ulvi Baradan, Selahattin İnal. | ||
| 13 | Emin Ongan, Kemal İlerici, Muzaffer İlkar, Cevdet Çağla, Kadri Şençalar, Yesari Asım Arsoy, Gültekin Oransay, Mustafa Rona, Burhanettin Ökte, Hakkı Derman, Halil Can. | ||
| 14 | Zeki Duygulu, Hasan Ferit Alnar, Selahattin Pınar, Sadettin Kaynak ve diğer yakın zaman bestecileri. | ||
| 15 | Çağdaş Türk sanat müziği içinde adı geçen bazı önemli besteciler… | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İhsan Akıner, “Müzik Tarihimize Umumi Bakış (1-9), Türk Musiki Dergisi. Nazmi Özalp, Türk Musikisi Tarihi I-II, İstanbul, 2000. Onur Akdoğu, “Türk Müziği Tarihi”, İzmir’den Anadolu’ya, Sayı: 1-8, İzmir, 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 2 | 2 | 4 |
| Derse Katılım | 4 | 5 | 20 |
| Tartışma | 2 | 5 | 10 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 1 | 2 |
| Makale Yazma | 4 | 5 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Okuma | 10 | 7 | 70 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 239 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek