GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9206016312020 | Türk Müziğinde Yaratı Esasları ve Üslüpları II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk müziği dönemlerinin ve türlerinin yaratı koşulları çerçevesinde üslûp inceleme becerisi geliştirme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Sıtkı Bahadır TUTU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk müzik geleneğinde yaratma davranışının bağlı olduğu unsurları kavrama |
| 2 | Türk müzik geleneğinde sözlü ve yazılı kültür ortamlarının yaratma davranışları üzerindeki etkilerini ayırt edebilme |
| 3 | Üslûp incelemeleri açısından geçiş metinlerinin özelliklerini değerlendirebilme becerisinin gelişmesi |
| 4 | Türk müziğinde bestecinin kullandığı malzemelerin niteliğini ve kullanım tarzlarını değerlendirebilme becerisi kazanma |
| 5 | Türk müziği yaratılarında üslûp incelemesi için multidisipliner bir bakış açısı kazanma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Temel müzik bilgilerine (nota, armoni, makam) sahip olmak
Dersin İçeriği
1. Sözlü Türk müzik geleneğinde yaratma davranışları 2. Geçiş metinlerinde karşılaşılan eserlerin yaratılma ve aktarılma koşulları 3. Yazılı kültür ortamında Türk müziğinin yaratılması ve aktarılması 4. İkincil sözlü ortamlarda Türk müziği yaratma koşullarının değerlendirlmesi 5. Türk müziğinde yaratma malzemelerinin kullanımı (ses, biçim, ritim, söz) 6. Türk müziğinin çeşitli dönem ve türlerinde müzik yaratmalarında karşılaşılan üslûp özelliklerinin incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 13-17. yüzyıl müzik yazmalarında karşılaşılan eserlerin yaratı esasları | ||
| 2 | 13-17. yüzyıl bestecilerinin eserlerinden örneklerin incelenmesi | ||
| 3 | 13-17. yüzyıl bestecilerinin eserlerinden örneklerin incelenmesi | ||
| 4 | Bestecilik bakımından geçiş metinlerinde karşılaşılan eserler | ||
| 5 | Mecmua-i Saz ü Söz’de müzik yaratmaları | ||
| 6 | Kantemiroğlu Edvarı’nda müzik yaratmaları | ||
| 7 | Hamparsum defterlerinde müzik yaratmaları | ||
| 8 | Erken dönem nota baskılarında müzik yaratmaları | ||
| 9 | ARA SINAV | ||
| 10 | Geçiş metinlerinde karşılaşılan eserlerde üslûp incelemeleri | ||
| 11 | Geçiş metinlerinde karşılaşılan eserlerde üslûp incelemeleri | ||
| 12 | Yazılı ve ikincil sözlü kültür ortamında müzik yaratmaları | ||
| 13 | 20. yüzyılda Türk müziği eğitimi ve medya ortamlarının müzik yaratma davranışlarına etkisi | ||
| 14 | 19-20. yüzyıl bestecilerinin eserlerinden örnekler çerçevesinde üslûp incelemeleri | ||
| 15 | 19-20. yüzyıl bestecilerinin eserlerinden örnekler çerçevesinde üslûp incelemeleri | ||
| 16 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• • Oxford Handbook Of Music Psychology, Edited By Susan Hallam, Ian Cross, And Michael Thaut. Oxford University Press, 2009. • Musical Creativity Multidisciplinary Research İn Theory And Practice, Edited By Irène Deliège And Geraint A. Wiggins. Taylor & Francis E-Library, 2006. • Türk Müziğinin Kökeni-Gelişimi, Ogün Atilla Budak, Phoenix, 2006. • Osmanlı Türk Musıkîsinin Kısa Tarihi, Cem Behar. Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2015. • Türk Mûsıkîsi’nde Kompozisyon ve Beste Biçimleri, Alâeddin Yavaşça, Türk Kültürüne Hizmet Vakfı, İstanbul, 2002. • Safiyyüddin Abdülmü’min Urmevî ve Kitâbü’l-Edvârı. Mehmet Nuri Uygun, Kubbealtı Neşriyâtı, İstanbul, 1999. • Türk Müziği'nde Türler ve Biçimler, Onur Akdoğu. İzmir, 1996. • Mecmua-i Saz ü Söz (Transkripsiyon ve Yorum), Hakan Cevher. İzmir, 1998. • Kantemiroğlu - Musikiyi Harflerle Tesbit ve İcra İlminin Kitabı - Cilt I-2, Yalçın Tura. Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2001. • Hamparsum Defteri, İstanbul Arkeoloji Müzesi, No:1537. • Nuhbe-i Elhan. Kazmanizade Şamlı İskender, İstanbul, 1906. • Tedkîk ü Tahkîk Nâsır Abdülbâkî Dede, Yalçın Tura, Pan Yayıncılık, İstanbul, 2006. • Osmanlı Dönemi Türk Mûsikîsi, Cinuçen Tanrıkorur, Dergah Yayınları, İstanbul, 2003. • Geçmişin Musıki Mirasına Bakışlar., Bülent Aksoy. Pan Yayıncılık, İstanbul, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek