GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 938101016122018 | Hemşirelikte Motivasyonel Görüşme | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Hemşirelikte Motivasyonel görüşme tekniği dersinin amacı davranış değişikliği yaratmak amacıyla danışan odaklı, direktif bir danışmanlık biçimini öğrenciye kazandırmaktır. Bunun için hastanın yaşadığı ambivalansı (ikilemi) keşfetmek ve çözmeye odaklanma teknik becerilerini öğrenmeye odaklanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Gülseren KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Motivasyonel Görüşme Tekniklerinin temelini oluşturan değişim ve ambivalans kavramları hakkında bilgi sahibi olunacak ve uygulama becerisi geliştirilebilinecektir |
| 2 | Klinik Uygulamalarında Motivasyonel Görüşme Teknikleri stratejilerini doğru biçimde kullanabilecektir |
| 3 | Kronik hastalıklarda, hastalığa uyumun sağlanmasında motivasyonel görüşme tekniklerini uygulayabilecektir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Mesleki alan dışında kişilerarası ilişkilerin geliştirilmesinde motivasyonel görüşme teknikleri Sigara, alkol, uyuşturucu ve kumar bağımlılığında davranış değişlkliğine yönelik motivasyonel görüşme Beslenme bozukluklarında motivasyonel görüşme teknikleri Sağlıklı yaşam ve dvarnış biçimlerini geliştirme de motivasyonel görüşme Suç işleme davranışını değiştirmede motivasyonel görüşme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Motivasyonel Görüşmenin ilkeleri | ||
| 2 | Motivasyonel Görüşme Tekniğinin Temel İlkeleri | ||
| 3 | Motivasyonel Görüşmenin Parametreleri | ||
| 4 | Hastalıklarda motivasyonel görüşme teknikleri uygulaması | ||
| 5 | Bağımlılıkta motivasyonel görüşme teknikleri | ||
| 6 | Kronik hastalıklarda, hastalığa uyumun sağlanmasında motivasyonel görüşme teknikleri | ||
| 7 | Koruyucu sağlık hizmetlerinde motivasyonel görüşme yöntemleri | ||
| 8 | Davranış bozukluklarında motivasyonel görüşme | ||
| 9 | Vize | ||
| 10 | Transteoretik Model Temelli Motivasyonel Görüşme | ||
| 11 | Tedaviye direnç ve motivasyonel görüşme | ||
| 12 | Çocuk ve ergenlerde motivasyonel görüşme teknikleri | ||
| 13 | Motivasyonel görüşme olgu sunumları | ||
| 14 | Hastaya açık uçlu soru sorma tekniği | ||
| 15 | hastanın onayını almak | ||
| 16 | Yansıtıcı dinleme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Arkowits H, Williams M. Psikolojik Problemlerin Tedavisinde Motivasyonel Görüşme. NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, 2019. 2. Miller WR. Motivasyonel Görüşme. Hyb Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 20 | 2 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 9 | 5 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 171 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek