GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105116252019 | Scientific Writing and Reference Management in Material Sciences | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders ile malzeme bilimleri alanında yapılan çalışmaların referans yönetim sistemleri ile entegre bir şekilde bilim dünyasına aktarılması için bilimsel yazım (makale, tez, bildiri v.b) hazırlama becerisinin kazandırılması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda, literatür taramaları sırasında izlenmesi gereken yol, doğru dosyalama sistemi ve kaynakların etkin şekilde kullanımı ele alınarak tez, bildiri ve makale hazırlama sırasında kullanılabilecek bir yol haritası oluşturma konusunda bilgi vermek hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ayfer YURT KILÇAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Malzeme bilimleri alanında etkin bir literatür taraması sırasında dikkat edilmesi gereken noktalar hakkında bilgi sahibi olunması. |
| 2 | Literatür yönetim programlarının bilinmesi ve etkin şekilde kullanılması. |
| 3 | Malzeme bilimlerinde literatürde yer alan bilimsel makalelerin analitik değerlendirmesinin yapılabilmesi. |
| 4 | Tez önerisi, tez projesi, rapor, bildiri, tez ve makale hazırlama sırasında dikkat edilmesi gereken noktalar hakkında bilgi sahibi olunması. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin amacı ve içerik tanıtımı; malzeme bilimleri alanındaki araştırmalarda akademik terminoloji; bilimsel araştırmalarda kullanılan veritabanları; akademik literatür taramada bilgi araştırma stratejileri ve araştırma tek,ilimsel makalelerin içeriği ve yapısı; bilimsel çalışmalarda atıf.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı ve içerik tanıtımı | |||
| 2 | Malzeme bilimleri alanındaki araştırmalarda akademik terminoloji | |||
| 3 | Bilimsel araştırmalarda kullanılan veritabanları | Bilimsel araştırmalarda kullanılan veritabanları | ||
| 4 | Akademik literatür taramada bilgi araştırma stratejileri ve araştırma teknikleri | |||
| 5 | Malzeme bilimlerinde literatür tarama, dosyalama stratejisi ve yedekleme planı | Malzeme bilimlerinde literatür tarama, dosyalama stratejisi ve yedekleme planı | ||
| 6 | Mevcut Literatür yönetim programları (Mendeley, EndNote, RefWorks, Zotero, v.b.) | |||
| 7 | Mendeley kullanımı (Mendeley ile başlarken, belgelerinizi yükleme, düzenleme, atıf, v.b.) | Mendeley kullanımı (Mendeley ile başlarken, belgelerinizi yükleme, düzenleme, atıf, v.b.) | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Malzeme bilimlerinde tez önerisi ve tez projesi hazırlama | |||
| 10 | Akademik sunum çeşitleri ve rapor hazırlama teknikleri | |||
| 11 | Bildiri hazırlama, poster ve sözlü sunum hazırlama | Bildiri hazırlama, poster ve sözlü sunum hazırlama | ||
| 12 | Tez, makale, araştırma projelerinde akademik yazım | |||
| 13 | Bilimsel makalelerin içeriği ve yapısı | |||
| 14 | Bilimsel çalışmalarda atıf | Bilimsel çalışmalarda atıf | ||
| 15 | Öğrenci ödevleri ve sunumları | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• “Academic Writing, Mathukutty M. Monippally and Badrinarayan Shankar Pawar, Response Books, SAGE Publications 2010” • “Beardsmore, Caroline. 2013. How to Do Your Research Project? Wiley-Blackwell." • “Smith, Robert V, Llewllyn D Densmore, and Edward F Lener. 2016. GRADUATE RESEARCH A GUIDE FOR STUDENTS IN THE SCIENCES. Sciences-New York. Fourth. Elsevier.” • “Verma, Manoj Kumar. 2015. “Changing Role of Library Professinal in Digital Environment : A Study.” International Jounral of Library and Science 13 (2): 1–10.” • “Kali, Arunava. 2016. “Reference Management: A Critical Element of Scientific Writing.” Journal of Advanced Pharmaceutical Technology and Research 7 (1): 27. doi:10.4103/2231-4040.169875.” • “Rolandi, Marco, Karen Cheng, and Sarah Pérez-Kriz. 2011. “A Brief Guide to Designing Effective Figures for the Scientific Paper.” Advanced Materials 23 (38): 4343–46. doi:10.1002/adma.201102518.” https://www.mendeley.com/guides/videos
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 2 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 229 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek