GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9305036122019 | Spor İşletmelerin de Marka Stratejileri ve Reklam Kampanyaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; spor yönetiminde markalaşma ve marka yönetiminin tanımlanmasını, stratejik marka yönetiminin basamaklarını ve türlerini kavramasını, reklam kampanya planı sürecinin basamaklarının tanımlanarak marka temelli uygulamaların örneklerle stratejik bakış açısından ilişkilendirilerek yapılandırılmasının örneklerle açıklanması ile sürecin çalışma mantığının kavranması paralelinde bir reklam kampanya planı tasarlamasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. F.Belma GÜNERİ FIRLAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Reklam kampanya planlama süreci basamaklarını tanımlayarak aralarındaki ilişki dizgesini yapılandırabilme |
| 2 | 2. Marka, marka stratejileri ve reklam kampanyaları ile markalaşma sürecini tanımlama |
| 3 | Reklam kampanya planlama süreci bileşenlerini marka ve stratejik planlama esasları itibarıyla değerlendirme |
| 4 | . Marka temelinde reklam kampanya planı tasarlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
* Pazarlama, reklam ve marka kavramlarının tanımı ve tarihsel gelişimi. * Marka stratejilerinin tanımlanması ve reklam kampanya stratejileri ile eşleştirilerek açıklanması * Reklam kampanya planlama sürecinin basamaklarının tanımlanarak açıklanması * Başarılı spor markaları yaratımında strateji ve planlamanın öneminin reklam bağlamında açıklanması * Stratejik marka yönetimi ve spor markaları temelinde bir reklam kampanya planı hazırlanarak teori ile pratiğin birleştirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi. Marka ve reklam kavramlarının tanımlanması. Kavramların tarihsel süreçte geçirdiği aşamalar ve kazandığı yeni boyutun spor yönetimi itibarıyla kavranması. | ||
| 2 | Markalama yönetimi ve marka stratejisi kavramının tanımlanması ve türlerinin kavranması | ||
| 3 | Marka Kimliği ve kişiliğinin tanımlanması, bileşenlerinin açıklanması | ||
| 4 | Marka konumlandırma kavramının tanımlanarak bileşenlerinin açıklanması | ||
| 5 | Farkındalık kavramının tanımlanarak marka farkındalığı ve yaratım sürecinin kavranmasının sağlanması | ||
| 6 | Algılanan kalite kavramının tanımlanarak markanın algılanan kalitesi ve algı yaratma sürecinin kavranmasının sağlanması | ||
| 7 | Sadakat ve çağrışım kavramlarının tanımlanarak marka yönetimi bağlamında açıklanması | ||
| 8 | Ara Sınav (Vize) | ||
| 9 | Reklam kavramı ve bileşenlerinin tanımlanması | ||
| 10 | Reklam stratejileri bağlamında marka ilişkisinin açıklanması | ||
| 11 | Reklam kampanya kıstaslarının tanımlanması, açıklanması ve marka stratejileri bağlamında tartışılması | ||
| 12 | Hedef kitlenin tanımlanması ve hedeflerin belirlenmesine ilişkin süreçlerin aktarılarak spor işletmelerinde marka yönetimi açısından öneminin tartışılması | ||
| 13 | Spor işletmelerinde iletişim ve markanın boyutlarının değerlendirilmesi | ||
| 14 | Spor işletmelerinde iletişim ve reklamın boyutlarının değerlendirilmesi | ||
| 15 | Spor işletmelerinde pazarlama, reklam ve marka çalışmalarına ilişkin kavramsal çerçevenin oluşturulması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: *Fırlar Güneri, F. Belma. Reklama Rota Çizmek, Nobel Y.D., İstanbul, 2008 *Taşkın, Çağatan, Marka ve Marka Stratejileri, Dora Yayıncılık, 2018 *Candemir,Aykan; Stratejik Marka Yönetimi, Nobel Akademi, 2016 *Batı, Uğur; Marka Yönetimi, Alfa Yayınları, 2018 *Argan, Metin, Basım, Nejat; Spor Yönetimi, Detay Yayıncılık, 2015 Yardımcı Kaynaklar: *Butterfield L., Reklamda Mükemmele Ulaşmak, Reklamcılık Vakfı Yayınları, İstanbul, 2001 *Aksoy, Atilla; Yeni Reklamcılık, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 20 | 80 |
| Proje Hazırlama | 4 | 20 | 80 |
| Proje Sunma | 4 | 20 | 80 |
| Okuma | 3 | 20 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 300 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek