GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9305036142019 | Spor ve Sosyal Sorumluluk | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramlarının tanımlamalarını, reklam kampanyaları ve sosyal sorumluluk ilişkisini açıklamalarını, sosyal sorumluluk hedefli reklam kampanya planlarının neden ve nasıllarını kavrayarak stratejik yaklaşımlarla farklı kuramsal bakış açılarının dikkate alınması suretiyle sosyal reklam kampanya örneklerinin incelenmesi doğrultusunda sosyal reklam kampanya planı tasarlamalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Fatma Belma Güneri Fırlar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramlarını tanımlayarak açıklama |
| 2 | 2. Sporun pazarlaması ve pazarlama iletişiminde spor etkileşimini tanımlamak |
| 3 | 3. Spor pazarlamasında sosyal sorumluluk projelerinin önem ve etkinliğini kavratmak |
| 4 | 4.Sosyal sorumluluk hedefli örnek kampanya planı tasarlayarak süreçleri kavratmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
* Sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramları ve tarihsel gelişim sürecinin kavranması * Sosyal sorumluluk kavramının spor ve pazarlama etkileşimi bağlamında tanımlanarak kavranması * Sporun sosyal görünümünün bireysel ve markalar bağlamında tanımlanarak kavranması * Spor ve sporcu temalı bir sosyal sorumluluk kampanya planının yapılandırılarak teorinin pratiğe dönüşümünün kavranması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi. Sosyal pazarlama, sosyal iletişim ve sosyal sorumluluk kavramlarının tanımlanması. Kavramların tarihsel süreçte geçirdiği aşamalar ve kazandığı yeni boyutun aktarımı. | ||
| 2 | Değişim süreci ve globalizasyon bağlamında dijital dünyada sosyal sorumluluğun tanımlanarak spor yönetimindeki öneminin açıklanması | ||
| 3 | Sporun pazarlanması ve pazarlama iletişiminde spor etkileşiminin aktarılması. | ||
| 4 | Sporun sosyal görünümünün bireysel çabalar ve markalar itibarıyla tanımlanarak farklılaşma noktalarının aktarılması | ||
| 5 | Spor kulüpleri, Spor markaları ve sosyal sorumluluk yaklaşımlarının örneklerle analizi | ||
| 6 | Sporun bireysel ve kollektif etkisinin tartışılması | ||
| 7 | Sporcu perspektifinden sosyal sorumluluk faaliyetlerinin olumlu ve olumsuz boyutlarının tartışılması | ||
| 8 | Ara Sınav (Vize) | ||
| 9 | Spor yönetimi, ekonomik rekabet ve sosyal sorumluluk kampanyaları sürecinin aktarılması ve basamakların tanımlanması | ||
| 10 | Toplumsal değişim kuramları çerçevesinde spor yönetiminin yeni boyutlarının tanımlanması, spor ve sponsorluk etkileşiminin etkilerinin aktarılması | ||
| 11 | Sporda kadın ve sosyal sorumluluk temalı briefe bağlı olarak örnek kampanya tasarımı hazırlanması | ||
| 12 | Spor, çocuk ve sosyal sorumluluk temalı briefe bağlı olarak örnek kampanya tasarımı hazırlanması | ||
| 13 | Spor, fanatizm ve şiddet temalı briefe bağlı olarak örnek kampanya tasarımı hazırlanması | ||
| 14 | Spor, toplumsal duyarlılık ve sağlık temalı briefe bağlı olarak örnek kampanya tasarımı hazırlanması | ||
| 15 | Spor kulüplerinin markalaşması ve sosyal sorumluluk temalı briefe bağlı olarak örnek kampanya tasarımı hazırlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: *Eser, Zeliha; Özdoğan Bahar; Sosyal Pazarlama, Siyasal Kitabevi , Ankara, 2006 *Hellison, Don; Fiziksel Aktivite Yoluyla Bireysel ve Sosyal Sorumluluk, Nobel, 2014 *Deren, Seçil, Hoştut, Sibel; Kurumsal Sosyal Sorumluluk (Kavramlar, Uygulama ve Örnekler), Nobel, 2015 *Akman, Elvettin, Ören, Kenan, Eser, H. Bahadır; Sosyal Sorumluluk, Pelikan Yayınevi, 2012 *Boran, Gürel Tuğçe; Kurumsal Sosyal Sorumluluk (Türkiye’den Uygulama Örnekleriyle), BETA Basım Yayım, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 6 | 5 | 30 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 6 | 5 | 30 |
| Rapor Sunma | 6 | 5 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Okuma | 6 | 20 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 292 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek