GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9305036182019 | Bilginin Spor Yönetimindeki Stratejik Önemi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sürekli değişen pazar koşulları ve küreselleşme süreci içinde; bilgi akışını sağlıklı, doğru ve kapsamlı bir şekilde alabilen, bu bilgiyi doğru ve zamanında kullanabilen işletmeler rekabette üstünlük sağlamaktadır. Bu ders ile amaçlanan Bilgisayara Dayalı Bilgi Sistemlerinin bir karar destek aracı olarak iş süreçleriyle ilgili bilgi kaynağını sağlamak üzere geliştirildiğini ortaya koymaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor işletmelerinde bilgi sistemlerinin rolünün öğrenilmesi |
| 2 | Karar alma ve problem çözme gibi işletme süreçlerinde kullanılabilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Veri Tabanı Yönetim Sistemleri. Karar Destek Sistemleri Ofis Otomasyon Sistemleri Uzman Sistemler Bilgi sistemlerinin nasıl çalıştığı, temel özellikleri aralarındaki farklılık ve benzerlikler. İnsan unsurunun bilgi sistemlerinin başarıyla çalışması ve yönetimi açısından önemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgi sistemlerine giriş | ||
| 2 | Bilgi sistemlerine giriş | ||
| 3 | Bilgi sistemlerine giriş | ||
| 4 | Yönetim bilgi sistemleri | ||
| 5 | Yönetim bilgi sistemleri | ||
| 6 | Karar Destek Sistemleri | ||
| 7 | Karar destek sistemleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Veri Tabanı Yönetim Sistemleri | ||
| 10 | Ofis Otomasyon Sistemleri | ||
| 11 | Uzman Sistemler | ||
| 12 | Uzman Sistemler | ||
| 13 | Bilgi sistemlerinin nasıl çalıştığı, temel özellikleri aralarındaki farklılık ve benzerlikler | ||
| 14 | Bilgi sistemlerinin nasıl çalıştığı, temel özellikleri aralarındaki farklılık ve benzerlikler | ||
| 15 | Bilgi sistemlerinin nasıl çalıştığı, temel özellikleri aralarındaki farklılık ve benzerlikler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Laudon, Kenneth C., Laudon, Jane P., “Management Information Systems: Organization and Technology in The Networked Enterprise”, Prentice Hall, (2009). O’Brien James, Introduction to Information System, Irwin McGraw-Hill, 2000. Soyuer Haluk, “İşletmelerde Bilgisayar Destekli Bilgi Sistemi Uygulamaları ve Üretim İşlemler Yönetiminde Bilgisayara Dayalı Sistemler, Gazi Üniversitesi İ.İ.B.F İşletme Bölümü, (Ankara 2000)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 15 | 105 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 15 | 105 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 297 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek