GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9401026302019 | Gelişim Psikolojisinde Güncel Konular | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı ergenlik döneminde yaşanan değişimlerin ayrıntılarıyla tanıtılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
dr. Öğret. Üyesi Mustafa Özekes
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ergenlik dönemi nedir |
| 2 | Ergenlik döneminde karşılaşılan problemler nelerdir. |
| 3 | Karşılaşılan psikopatalojik sorunlar nelerdir. |
| 4 | Patalojinin olası çözüm yöntemleri nelrdir. |
| 5 | Ergenlik dönemi problemlerinin belirlenmesi. |
| 6 | Ergenlik dönemi nedir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşam boyu gelişim, yaşam boyu bakış açısı, gelişimin doğası, gelişimle ilgili temel kavramlar ve gelişim yasaları, Bilim, bilimsel yöntem, gelişim psikolojisi yöntem ve hedefleri, Ergenlikte Görülen Fizyolojik Değişimler, Ergenlik dönemindeki psikolojik değişimler, Ergenlik dönemindeki sosyolojik değişimler, Ergenlik ve kimlik gelişimi, Ergenlik dönemindeki duygusal gelişim
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaşam Boyu Gelişim, Yaşam Boyu Bakış Açısı, Gelişimin Doğası, Gelişimle İlgili Temel Kavramlar ve Gelişim Yasaları | ||
| 2 | Bilim, Bilimsel Yöntem, Gelişim Psikolojisi Yöntem ve Hedefleri | ||
| 3 | Ergenlikte Görülen Fizyolojik Değişimler | ||
| 4 | Ergenlik Dönemindeki Psikolojik Değişimler | ||
| 5 | Ergenlik Dönemindeki Sosyolojik Değişimler | ||
| 6 | Ergenlik ve Kimlik Gelişimi | ||
| 7 | Ergenlik Dönemindeki Duygusal Gelişim | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ergenlik Kuramları I. | ||
| 10 | Ergenlik Kuramları II. | ||
| 11 | Ergenlikte Akran İlişkileri | ||
| 12 | Uyuşturucu Kullanımı | ||
| 13 | Ergenlerde Psikopatoloji | ||
| 14 | Ergenlerde İntihar | ||
| 15 | Ergenlikte Meslek Seçimi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mehmet Bilgin, Banu yazgan İnanç, Meral kılıç atıcı (2011). Gelişim Psikolojisi, Pegem Akademi yayıncılık, 7. baskı, Ankara. 2. Patricia H. Miller, (2008) Gelişim Psikolojisi Kuramları, Çevirmen; Zeynep Gültekin, İmge Kitabevi 1. Baskı, Ankara. 3. Helen Bee, Denise Boyd (2009). Çocuk Gelişimi Psikolojisi, çeviri; Okan Gündüz, Kaknüs Yayınları,11. baskı. 4. Hatice Ergin, S. Armağan Yıldız (2010).Gelişim Psikolojisi, Nobel Yayın Dağıtımı, 1. baskı, Ankara. 5. William Crain Theories of development concepts and Applications, fourth Edition.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Derse Katılım | 0 | 0 | 0 |
| Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek