GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204036492019 | Kliometri (Niceliksel İktisat Tarihi) | Ders | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersinin amacı iktisat teorisi, ekonometri ve istatistiksel yöntemlerin tarihsel araştırma aracı olarak kullanımını incelemek, bu konuda yapılan temel çalışmaları öğrencilere sunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. R. Funda Barbaros
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Temel nicel araştırma yöntemlerinin iktisat tarihi araştırmalarına uygulanması |
| 2 | 2. Nicel iktisat tarihi araştırmaları için veri toplama teknikleri ve veri yönetiminin öğrenilmesi |
| 3 | 3. Tarihsel verileri analiz edebilmek ve yorumlayabilmek için temel metotların öğrenilmesi |
| 4 | 4. Temel makroekonomik değişkenlerin uzun dönem karşılaştırmalı analizlerinin yapılabilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kliometrinin temel ve güncel eserleri incelenecek, iktisat tarihinde kullanılacak niceliksel veri kaynakları ve analiz yöntemleri sunulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İktisat tarihinde nicel yöntemlere giriş | ||
| 2 | Uzun dönem karşılaştırmalı ekonomik büyüme | ||
| 3 | İktisat tarihinde beşeri sermaye | ||
| 4 | İki savaş arası dönemin makroekonomik dinamikleri | ||
| 5 | Ticaretin ekonomi politiği | ||
| 6 | Sanayileşme tarihi | ||
| 7 | Teknolojik Dönüşüm | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Değişen piyasa yapılarının nicel yöntemlerle analizi | ||
| 10 | Kurumsal değişimin yeni ekonomik tarihi | ||
| 11 | Refah: Kavrayışlar ve tartışmalar | ||
| 12 | İktisat tarihi çalışmalarında kullanılan mevcut birincil veri kaynaklarına genel bakış | ||
| 13 | Veri toplama teknikleri ve veri yönetimi | ||
| 14 | İktisat tarihi nicel araştırmalarında güncel konular | ||
| 15 | Nicel yöntemlerin ilgili yazındaki uygulamalarının eleştirel bir şekilde tartışılması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Claude Diebolt (ed.), Michael Haupert (ed.)-Handbook of Cliometrics-Springer, 2015. William Fogel and Stanley L. Engerman, Time on the cross : the economics of American Negro slavery, New York : Norton, 1995. Timothy J. Hatton, Kevin H. O’Rourke, and Alan M. Taylor (eds.), The new comparative economic history : essays in honor of Je¤rey G. Williamson, MIT PRESS, 2007. Angus Maddison, Contours of the World Economy, 1-2030 AD : Essays in Macro-Economic History, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2007. David Greasley and Les Oxley (eds.), Economics and history : surveys in cliometrics, Chichester, West Sussex, U.K. ; Malden, MA : Wiley-Blackwell, 2011. Jan Luiten van Zanden, The Long Road to the Industrial Revolution_ The European economy in a global perspective, 1000-1800, Brill, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek