GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204036752019 | Akdeniz Çevre Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, 16. yüzyıldan 20. yüzyıla kadar insan eylemleri neticesinde Akdeniz'de meydana gelen ekonomik, toplumsal ve ekolojik değişim ve dönüşümleri tarihsel süreç içinde ilişkisel olarak incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Selçuk Dursun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Çevre tarihi metinlerini okumayı öğrenmek, çevre tarihinin yöntem, yaklaşım, temel konular ve anahtar kavramları arasındaki bağlantıları kurabilmek. |
| 2 | 2- Araştırma araçları geliştirmek, bireysel ve grupsal çalışma dahilinde birincil, ikincil ve üçüncül kaynaklar arasında eleştirel değerlendirme yapmak. |
| 3 | 3- Dünyanın çevresel olarak nasıl içi içer geçtiğini anlamak. |
| 4 | 4- Akdeniz tarihinin farklı evrelerini çevre bağlamında incelemek. |
| 5 | 5- Çevre tarihine dair güncel literature incelemek ve sentezini yapmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İklim, Küçük Buzul Çağı, coğrafya, kırsal ekonomi, kent-kır ilişkisi, hayvancılık, göçebelik, pastoralizm, tarım, ticaret, teknoloji ve endüstriyel üretim, gemicilik, hastalıklar, yangınlar, avcılık, balıkçılık, hayvancılık, ormancılık, madencilik, sular, nehirler, göller, müşterekler, çiftlikler, küreselleşme, ormansızlaşma, çölleşme, çevre kirliliği, büyüme, kentleşme vd.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Mekan, Yer ve Çevreyi (Yeniden) Düşünmek | ||
| 2 | Çevre (ekolojik) tarih üzerine düşünmek | ||
| 3 | İklim Değişimi | ||
| 4 | Yangın, toprak kullanımı ve doğal çevre | ||
| 5 | Ormanlar ve ormancılık | ||
| 6 | Sular, Baskınlar ve sulama | ||
| 7 | Sanayi Nüfus artışı, mülkiyet hakları ve müşterekler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sömürgecilik ve ekolojik emperyalimz | ||
| 10 | Şehirler ve çevre | ||
| 11 | Balıkçılık | ||
| 12 | Sanayileşme, teknoloji, kirlenme, çevrenin dönüşümü ve çevre krizi | ||
| 13 | Savaş ve çevre | ||
| 14 | Çevre hareketi ve çevre etiği/adaleti tarihi | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Faruk Tabak, Solan Akdeniz 1550-1870: Coğrafi-Tarihsel Bir Yaklaşım, İstanbul : Yapı Kredi Yayınları, 2010. - Radkau, Joachim. Doğa ve İktidar. Global Bir Çevre Tarihi (İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları, 2017). - Horden, Peregrine and Graham Purcell. The Corrupting Sea: A Study of Mediterranean History (Malden, Mass.: Blackwell, 2000). - David Abulafia, “Mediterranean History as Global History”, History and Theory, 2011, 50, 220-228. - Inalcik, H., and D. Quataert. 1994. An Economic and Social History of the Ottoman Empire, 1300–1914. Cambridge: Cambridge University Press. - Hughes, J. Donald. 1988. “Land and Sea.” In Civilization of the Ancient Mediterranean: Greece and Rome, vol. 1, eds. Michael Grant and Rachel Kitzinger, 89–133. New York: Charles Scribner’s Sons. Mikhail, Alan. Nature and Empire in Ottoman Egypt: An Environmental History (Cambridge: Cambridge University Press, 2011). - Hughes, J. Donald and Mark Stoll (eds). The Mediterranean: An Environmental History (Santa Barbara: ABC-CLIO, 2005). - McNeill, J. R. The Mountains of the Mediterranean World: An Environmental History (Cambridge: Cambridge University Press, 1992). - Thirgood, J. V. Man and the Mediterranean Forest: A History of Resource Depletion (London and New York: Academic Press, 1981).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Proje Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Seminer | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek