GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204036772019 | Türkiye’nin Göç Coğrafyası | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Özellikle 20. Yüzyıl boyunca ve günümüzde, küresel ölçekte büyük önem kazanmış bir toplumsal olgu olarak göç konusunda mekansal bir bakış açısı geliştirebilmek. Mekan, yer, ölçek, dağılış ve karşılıklı etkileşim gibi temel coğrafi kavramlar ışığında, giderek çok yönlü bir hale gelen Türkiye’de göç hareketleri konusunu mekansal bir yaklaşımla irdelemek, Türkiye’nin, uluslararası göç hareketleri içinde sürekli değişmekte olan konumunu ve bunun sosyo-mekansal ve ekonomik boyutlarına ışık tutmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi İlkay SÜDAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Türkiye’nin uluslararası göç sistemi içindeki konumunun değişmekte olduğunu kavrarlar |
| 2 | 2- Türkiye’nin bir göç ülkesine dönüşme sürecinde, izlediği göç politikaları açısından geçirdiği paradigmatik değişimi kavrarlar. |
| 3 | 3- Türkiye’nin göç yönetimine eleştirel bir perspektiften bakabilirler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mekan, yer, bağlantılılık, ölçek, dağılış gibi temel coğrafi kavramlara bir giriş. Toplumsal olgulara mekansal bakış ve göçün mekansallığı. Türkiye’nin göç hareketleri açısından bağlantılı / ilişkili olduğu odaklar ve farklılaşan göç akışları. Türkiye’de göçün ekonomik ve sosyo-mekansal boyutları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Coğrafya: Tanım, Bakış Açısı ve İlkeler | ||
| 2 | Coğrafi Temel Kavramlar I | ||
| 3 | Coğrafi Temel Kavramlar Iı | ||
| 4 | Nüfus Coğrafyasında Güncel Konular | ||
| 5 | Türkiye’ye / Türkiye’de / Türkiye’den Göç | ||
| 6 | Türkiye’ye Göçün Tarihsel Bir Kategorizasyonu | ||
| 7 | Göçün Türkiye’deki Anlamı: Tartışma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | 1920’lerden 1950’lere: Ulus İnşaa Sürecinin Aracı Olarak Göç | ||
| 10 | 1960’lar ve 1970’ler: Batı Avrupaya Emek Göçü ve Sonuçları | ||
| 11 | 1980’ler ve 1990’lar: Değişen ve Çeşitlenen Göç Akışları | ||
| 12 | 2000’ler: “Küreselleşen” Türkiye’de Göçün Farklı Yüzleri | ||
| 13 | Bir Geçiş Ülkesi Olarak Türkiye: Düzensiz Göç Akışları | ||
| 14 | Türkiye’de Göçmenler: Coğrafi Dağılış ve Sebepleri | ||
| 15 | Göçün Türkiye’deki Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Sonuçları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ABADAN-UNAT, N. 2017. Bitmeyen Göç: Konuk İşçilikten Ulusötesi Yurttaşlığa. İstanbul Bilgi Üniverisitesi Yayınları. 3. Baskı. İstanbul BALKIR, C, İ.SÜDAŞ. 2014. "Guests And Hosts: European Retirees in Coastal Turkey" Insight Turkey. 16(4) DENİZ, A., ÖZGÜR, M. 2010. “Rusya’dan Türkiye’ye Ulusaşırı Göç: Antalya’daki Rus Göçmenler” Ege Coğrafya Dergisi 19/1 (2): 13-30 DÜVELL, F. 2014. “Turkey’s Transition to an Immigration Country: A Paradigm Shift”, Insight Turkey, 16(4): 87-104 ERDER, S. 2000. “Uluslar arası Göçte Yeni Eğilimler: Türkiye ‘Göç Alan’ Ülke mi? İçinde Atacan F: ,Ercan F:, Kurtuluş H:, Türkay M: (Eds.) Mübeccel Kıray için Yazılar Armağan Dizisi sf. 235-259. Bağlam Yayınları. İstanbul. HOLT-JENSEN, A. 2017. Coğrafya: Tarihi, Felsefesi ve Temel Kavramları. (Türkçeye çevirenler: E. BEKAROĞLU, Ö. F. ANLI, H. TURUT, S. TÜYSÜZ). İdil Yayınları. İstanbul. İÇDUYGU, A., ERDER, S., GENÇKAYA, Ö. F. 2014. Türkiye’nin Uluslararası Göç Politikaları, 1923-2023: Ulus-devlet Oluşumundan Ulus-ötesi Dönüşümlere. MiReKoç Proje Raporları 1/2014 TÜBİTAK 1001_106K291, Eylül 2009 Koç Üniversitesi Göç Araştırmaları Merkezi. İstanbul İÇDUYGU, A., K. BIEHL. 2012. “Türkiye’ye Yönelik Göçün Değişen Yörüngesi” Kentler ve Göç: Türkiye, İtalya, İspanya içinde, sf.9-72 İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. İstanbul KÖRÜKMEZ, L., İ. SÜDAŞ (Editörler). 2015. Göçler Ülkesi: Akışlar, Göçmenler, Araştırmacılar Ayrıntı Yayınları. İstanbul (272 sf) LINHARD T., PARSONS, T. H. (Editors). 2018. Mapping Migration, Identity, and Space Palgrave Macmillan MUTLUER, M. 2003. Uluslararası Göçler ve Türkiye. Çantay Kitabevi. İstanbul ÖZGÜR, E. M. 2016. “Bir Alt Alan Olarak Nüfus Coğrafyasının Geçmişi, Bugünü Ve Geleceği” Ege Coğrafya Dergisi. 25(1): 1-36 TÜMERTEKİN, E. , N. ÖZGÜÇ. 2017. Coğrafya: Geçmiş, Kavramlar, Coğrafyacılar. Çantay Kitabevi, İstanbul YAKAR, M , SÜDAŞ, İ . (2019). Türkiye’de Yabancı Nüfusun Yeni Coğrafyaları . Ege Coğrafya Dergisi , 28 (2) , 129-164 .
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Okuma | 16 | 4 | 64 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 195 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek