GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204036792019 | Tarihsel Perspektifte Bölgesel Kalkınma | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Dünya’da ve Türkiye’de bölge kavramının oluşumunu ele almak, bölgesel farklılıklar ve bölgesel politika üretme dinamiklerinin tarihsel bir perspektif ile analiz etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Neşe Kumral
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Bölgesel iktisadın analitik tekniklerini kavrayabilme |
| 2 | 2- Girdi çıktı analizi tekniklerini uygulayabilme. |
| 3 | 3- Bölgesel iktisat politikalarının evrimini ve kurumsal dönüşümünü analiz edebilme |
| 4 | 4- Yenilik, bilgiye dayalı ekonomiler ve bölgesel kalkınma ilişkisinin analizini ve sentezini yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bölge kavramı, bölgesel kalkınma, bölgesel özgüllükler, bölgesel kalkınma politikası araçları, AB bölgesel kalınma politikaları, kurumlar, yerel yönetim, kalkınma ajansları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bölge tanımları | ||
| 2 | Bölgesel iktisadın analitik teknikleri | ||
| 3 | Ekonomik taban çalışmaları | ||
| 4 | Bölgesel ve bölgeler arası girdi-çıktı analizi | ||
| 5 | Konum Teorisi, Çarpan Analizi | ||
| 6 | Kalkınma yaklaşımları | ||
| 7 | Bölgesel iktisat politikalarının evrimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ulusal ve bölgesel iktisat politikalarında kurumsal dönüşüm ve iktisadi yönetişim | ||
| 10 | Kurumsal dönüşüm ve iktisadi gelişme | ||
| 11 | Yenilik ve bölgesel kalkınma | ||
| 12 | Bilgiye dayalı ekonomiler ve bölgesel kalkınma | ||
| 13 | Bölgesel yenilik sistemleri | ||
| 14 | Sürdürülebilir bölgesel kalkınma | ||
| 15 | Refah ekonomisi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Acemoğlu, D., & Robinson, J. A. (2012). Ulusların Düşüşü: Güç, Zenginlik ve Yoksulluğun Kökleri (3. b.). (F. R. Velioğlu, Çev.) İstanbul: Doğan Kitap. - Armstrong, Harvey and Jim Taylor. Regional Economics and Policy. 3rd Ed. Oxford: Blackwell Publishing, 2000 - Edgar M. Hoover and Frank Giarratani. An Introduction to Regional Economics (1999). The Web book of Regional Science. Regional Research Institute - Balchin, P., Sykora, L., & Bull, G. (2002). Regional policy and planning in Europe. Routledge. - Gales P. & Lequesne C. (1998) Regions in Europe: The Paradox of Power, London and New York: Routledge - Kumral, N. (2008). Bölgesel Rekabet Gücünü Artirmaya Yönelik Politikalar (No. 0802). - Kumral, N. (2007). Metropol Bölge ve Yönetişim. TEPAV, 2, 25-26. - TEKELİ, İ., (2008), Türkiye'de Bölgesel Eşitsizlik ve Bölge Planlama Yazıları, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek