GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9230025352022 | Çeviri ve Teknoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çeviri ve Teknoloji dersi, öğrencilerin, teknolojinin çeviri sürecinde, eğitiminde ve araştırmalarındaki işlevini anlamayabilmelerini ve yorumlayabilmelerini; teknoloji konusundaki kuramsal bilgilerini uygulayabilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Tahir ÖNCÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çeviribilimde kuram uygulama ilişkisini irdelemek |
| 2 | Terimbilime ilişkin kavramlara aşinalık sağlamak |
| 3 | Çevirmen biyografiler ve bibliyografiler hazırlamak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste öncelikle, çeviri sürecinde çevirmenlerin destek olarak kullanabileceği teknolojiler genel hatlarıyla açıklanacaktır. Söz konusu teknolojilerin zaman içerisinde gelişimi ve geliştirilme motivasyonlarının yanı sıra çeviri sektöründe ve ürün olarak çevirilerde yarattığı etkiler farklı bakış açılarından irdelenecektir. Özellikle çeviri bellekleri, bilgisayar çevirisi ve yerelleştirme başlıklarına ağırlık verilecektir. Teknolojinin çeviri eğitiminde kullanılma biçimi, çevirmenleri daha donanımlı hale getirmenin yolları ve teknolojinin çeviri dersliklerini dönüştürme biçimleri tartışılacak ve geleceğin çevirmenlerini yeni talep ve ihtiyaçlara hazırlamanın yolları değerlendirilecektir. Son olarak teknolojinin çeviribilim araştırmalarında nasıl kullanılabileceği konusu mevcut araştırma örnekleri üzerinden ve araştırma projeleri aracılığıyla işlenecektir. Özellikle çeviri sürecini incelemeye yönelik araçlar ve bütünce oluşturma araçları, bilgisayar çevirisini düzeltme gibi başlıklara ağırlık verilecektir. Öğrencilerin ders kapsamında literatür araştırması ve bilgisayar üzerinde uygulama çalışmaları yapması ve makale yazmaları beklenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 3 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 4 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 5 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 6 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 7 | Teknik Metin Çevirisi ve Terimce | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 10 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 11 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 12 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 13 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 14 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 15 | Katılımcı sunumları ve tartışma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Bowker, Lynne. Computer-aided translation technology: a practical introduction. University of Ottawa Press, 2002. 2. Somers, Harold, ed. Computers and translation: a translator's guide. Vol. 35. John Benjamins Publishing, 2003. 3. Sin-wai, Chan (ed.). The Routledge Encyclopedia of. Translation Technology. London/New York: Routledge, 2015. 4. Kenny, Dorothy (ed.) Human Issues in Translation Technology. London/New York: Routledge, 2017. 5. Cronin, Michael. Translation in the digital age. Routledge, 2012. 6. Jiménez-Crespo, Miguel A. Translation and web localization. Routledge, 2013. 7. Sin-wai, Chan. The Future of Translation Technology: Towards a World Without Babel. London/New York: Routledge, 2016. 8. O'Brien, Sharon. Post-Editing Of Machine Translation : Processes And Applications. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2014 9. Esselink, Bert. A practical guide to localization. Vol. 4. John Benjamins Publishing, 2000. 10. Chan, Sin-wai. A dictionary of translation technology. Chinese University Press, 2004. 11. Koehn, Philipp. Statistical Machine Translation. n.p.: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2010 12. Goutte, Cyril. Learning Machine Translation. Cambridge, Mass: The MIT Press, 2009 13. Laviosa, Sara. Corpus-based translation studies: theory, findings, applications. Vol. 17. Rodopi,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 6 | 15 | 90 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek