GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9206016372022 | Müzik Sosyolojisi (Kültürlerarası "Akış") | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Sanat Müziği ve Türk Halk Müziği geleneğinde yaratıcı, icracı (yaratıcı-icracı, aktarıcı-icracı), dinleyici açısından incelenip icra mekanı, zaman, siyasi ve politik koşullar bağlamında inceleyip, tanımlayabilmek. Küreselleşme sürecinde iletişim aracı olarak müzik, kültürlerarası akışın müziğe yanıtsamalarının toplumsal statü, toplumsal roller, toplumsal kimlik, toplumsal cinsiyet gibi açılardan incelenmesi. Popüler müziğin sosyolojik kavramlar çerçevesinde tartışılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Esin de Thorpe Millard
Öğrenme Çıktıları
| 1 | I- Sosyolojinin yöntemleriyle müziği araştırabilme, |
| 2 | II- Sosyolojinin yöntemleriyle müzik yazıları yazabilme, |
| 3 | III- Sosyolojik açıdan yaratıcı-icracı-dinleyici rolleri doğrultusunda analitik yaklaşım gerçekleştirebilme |
| 4 | IV- Türk Müziği alanında müzik sosyolojisine ait kavramları değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Müzik sosyolojisinde temel yaklaşımlar, temalar, tartışmalar; tarihsel perspektif içinde karşılaştırmalı müzik sosyolojisi incelemeleri; müzikte anlam, müzik ve kimlik, sosyo-müzikal grupların yapısı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Müziğine müzik sosyolojisi açısından tarihsel perspektifle incelenmesi | ||
| 2 | Osmanlı Müziğinin Sosyolojisi | ||
| 3 | Türk Müziği geleneğinde “yaratıcı” rolünün zaman, mekan, siyasi ve politik koşullar çerçevesinde incelenmesi | ||
| 4 | Türk Müziği geleneğinde “icracı” rolünün zaman, mekan, siyasi ve politik koşullar çerçevesinde incelenmesi | ||
| 5 | Türk Müziği geleneğinde “dinleyici” rolünün zaman, mekan, siyasi ve politik koşullar çerçevesinde incelenmesi | ||
| 6 | Türk Müziği geleneğinde “yaratıcı-icracı” ve “aktarıcı-icraci” rollerinin zaman, mekan, siyasi ve politik koşullar çerçevesinde incelenmesi ve tanımlanması | ||
| 7 | Türk Müziğinde toplumsal Kimlik, toplumsal cinsiyet kavramları | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Küreselleşme sürecinde iletişim aracı olarak müzik | ||
| 10 | Kültürlerarası akışın müziğe yanıtsamaları | ||
| 11 | Kültürel kimlik ve küresel süreç | ||
| 12 | Küreselleşme sürecinde Medya ve Müzik | ||
| 13 | Müzik sosyolojisi açısından müzik kurumlarında hiyerarşik düzen | ||
| 14 | Müzik Sosyolojisi bağlamında sponsorluk | ||
| 15 | Devlet Korumacılığı ve Müzik | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Adorno, Theodor. Introduction to the Sociology of Music, London: Continuum International Publishing Group. 1989 Aksoy Bülent, Avrupalı Gezginlerin Gözüyle Osmanlılarda Musiki, Pan Yayıncılık, İstanbul, 2003. Aktan Coşkun Can, Modernite’den Postmodernite’ye Değişim, Çizgi Kitabevi, Konya, 2003. Behar Cem, Ottoman Musical Tradition, History of Turkey, Cilt III, Cambridge University Press, 2006. Giddens Anthony, Sociology, Polity Press, UK/USA, 2006. Günay Edip, Müzik Sosyolojisi, Bağlam Yayıncılık, İstanbul, 2006. Kaplan Ayten, Kültürel Müzikoloji, Bağlam Yayıncılık, İstanbul, 2008. Küçük Mehmet, Modernite-Postmodernite, Say Yayınları, İstanbul, 2011. Lull James, Popüler Müzik ve İletişim, (Çev: Turgut İblağ), Kitap Matbaacılık, İstanbul, 2000. Sanlı Leyla, Politik Kültür ve Toplumsal Hareketler, Alan Yayıncılık, İstanbul, 2005. Tutal Nilgün, Küreselleşme-İletişim-Kültürlerarasılık, Kırmızı Yayıncılık, İstanbul, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 8 | 3 | 24 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Gözlem | 8 | 2 | 16 |
| Alan Çalışması | 7 | 2 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Rapor Sunma | 3 | 2 | 6 |
| Proje Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Proje Sunma | 5 | 2 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 5 | 2 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Rapor | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek