GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9206016412022 | Türk Müziği Organolojisi (Gelişim) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye Türk Müziğinin tarihsel gelişim süreci içerisinde Çalgıların oluşumu ve gelişimini araştırıp öğrenme sonucunda edindiği bilgileri muhakeme edebilme becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Ali Maruf ALASKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Organoloji kavramını öğrenme |
| 2 | Çalgıların tarihsel gelişimini öğrenme |
| 3 | Türk Müziğinde Kullanılan Çalgıları tanıma |
| 4 | Çalgıların gruplandırılmasını öğrenme |
| 5 | Değişen müzik anlayışlarına göre çalgılarda gözlenen değişimleri anlama öğrenme |
| 6 | İcracı –Çalgı yapımcı ilişkilerinin çalgıların gelişimi üzerindeki etkilerini araştırıp öğrenme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Organolojiye giriş ve Türk müziği organolojisi. Türk Müziğinde kullanılan çalgıların geçmişten günümüze tarihsel gelişimi. Gelişen dünya koşullarına bağlı olarak çalgıların geçirdiği değişimler ve müzikle etkileşimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin içeriğinin anlatılması | ||
| 2 | Ders içeriğine yönelik kaynak tespiti | ||
| 3 | Alan araştırması | ||
| 4 | Kaynakların araştırılması ve incelenmesi | ||
| 5 | Kaynakların değerlendirilmesi | ||
| 6 | kaynakların değerlendirilmesi | ||
| 7 | kaynakların değerlendirilmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Çalgıları oluşum ve tarihsel Gelişim Sürecine Göre İnceleme. | ||
| 10 | Çalgıları oluşum ve tarihsel Gelişim Sürecine Göre İnceleme. | ||
| 11 | Çalgıları Tarihsel Gelişim Sürecine Göre Gruplandırma | ||
| 12 | Çalgıların Gelişim Sürecine Göre Müzikle Etkileşiminin tartışılması. | ||
| 13 | Çalgıların Gelişim Sürecine çalgı icracılarının ve Çalgıyapımcılığın Etkileri | ||
| 14 | Çalgı yapımcılığı ve yapımcıları ile ilgili Alan araştırması | ||
| 15 | sunum | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Kütüphane ve İnternetten konu ile ilgili kitap, dergi, makale, gazete vb. yayınlar. 2.Kaynak kişiler. Assessments Sadi Yaver ATAMAN: Anadolu Halk Sazları, İstanbul 1938. M. Ragıp GAZİMİHAL: Asya ve Anadolu Kaynaklarında Iklığ, Ankara 1958. Hedwig USBECK: Türklerde Musıki Aletleri, Musıki Mecmuası, yıl 22,s.252 s.25-27 kasım 1969,aralık, 1969 M. Ragıp GAZİMİHAL: Ülkelerde Kopuz ve Tezeneli Sazlarımız, Ankara 1975. Laurence PİCKEN: Türk Halk Müziği Çalgıları, London 1975. Mehmet ÖZBEK, Ertuğrul BAYRAKTAR, Muammer SUN, Erdal TUĞCULAR, Burhan ÖNDER, Türk Halk Müziği Çalgı Bilgisi, Ankara 1989 Bahaeddin ÖGEL: Türk Kültür Tarihine Giriş, Cilt 9, Ankara 1991. Cafer AÇIN, Enstruman Bilimi, İstanbul1994, Organoloji İstanbul1995 Henry George FARMER: Onyedinci Yüzyılda Türk Çalgıları, Çeviri: M. İlhami Gökçen, Ankara 1999. Barz, Gregory, and Timothy Cooley, eds. 2008. Shadows in the Field: New Perspectives for Fieldwork in Ethnomusicology. Bates, Eliot. 2011. Music in Turkey: Experiencing Music, Expressing Culture. New York: Oxford University Press. 2008. Hikaye: Turkish Folk Romance as Performance Art. Bloomington: Indiana University Press. Çolakoğlu, Gözde. 2008. “Anadolu’dan Balkanlara Armudi Biçimindeki Kemençeler: Tarih, Teknik ve Geleneksel İcrasına İlişkin Karşılaştırmalı Bir Analiz” (Pear-shaped kemençes from Anatolia to the Balkans: a comparative analysis of history, technique, and traditional performance connections). Ph.D. Dissertation, Istanbul Technical University. 2010. Th e New Guitarscape in Critical Th eory: Cultural Practice and Musical Performance. Farnham: Ashgate. Sachs, Curt. 1962. Th e Wellsprings of Music. Th e Hague: Martinus Nijhoff . Soydaş, Emin. 2007. “Osmanlı Sarayında Çalgılar” (Instruments in the Ottoman Court). Ph.D. Dissertation, Istanbul Technical University. Woodward, Ian. 2009. “Material Culture and Narrative: Fusing Myth, Materiality, and Meaning.” In Material Culture and Technology in Everyday Life: Ethnographic Approaches, edited by Phillip Vannini, 59–72. New York: Peter Lang. Wright, John. 1972. “Another look into the organology of the Jew’s harp.” Brussels Museum of Musical Instruments Bulletin 2: 51-9. von Hornbostel, Erich M., and Curt Sachs. 1961. “Classification of Musical Instruments: Translated from the Original German by Anthony Baines and Klaus P. Wachsmann.” The Galpin Society Journal 14: 3-29.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Gezisi | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 229 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek