GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9401036152020 | Olasılık ve İstatistik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; olasılık teorisine ve istatistiğe kapsamlı bir giriş yapmasını, en çok kullanılan istatistiksel çıkarımları ve olasılık modellerini kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Müge SAYIT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel olasılık problemlerini çözebilme. |
| 2 | Bilgisayar bilimlerindeki bazı problemleri temel olasılık bilgisini kullanarak çözebilme. |
| 3 | Şartlı olasılıkları kavrayabilme |
| 4 | Bilgisayar bilimlerinde kullanılan herhangi bir veri setini herhangi bir dağılıma eşleyerek formüle edebilme |
| 5 | Tahminleyicileri kavrayabilme |
| 6 | Özel dağılımları bilgisayar bilimlerinde mevcut olan veri setleri üzerinde kullanabilme. |
| 7 | Rastsal prosesleri kavrayabilme |
| 8 | Tahminleme yöntemlerini kavrayabilme ve bunu bilgisayar bilimlerindeki problemlerde kullanabilme |
| 9 | Tahminleyicilerin örnekleme dağılımlarını kavrayabilme |
| 10 | Hipotez testlerini kavrayabilme ve bunları bilgisayar bilimlerindeki problemlerde kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Olasılığa giriş. Bilgisayar bilimlerindeki bazı problemlerin olasılık bilimi kullanılarak çözümlenmesi. Şartlı olasılıklar. Rastsal değişkenler ve dağılımlar. Tahminleyiciler. Özel dağılımlar ve bunların bilgisayar bilimlerindeki veri setlerini modellemede kullanılması. Rastsal prosesler, tahminleme. Tahminleyicilerin örnekleme dağılımları. Hipotez testleri ve bunların bilgisayar bilimlerindeki problemlere uygulanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Olasılığa Giriş I | ||
| 2 | Olasılığa Giriş II | ||
| 3 | Şartlı Olasılıklar I | ||
| 4 | Şartlı Olasılıklar II | ||
| 5 | Rastsal Değişkenler | ||
| 6 | Tahminleyiciler | ||
| 7 | Özel Dağılımlar I | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Özel Dağılımlar II | ||
| 10 | Rastsal Prosesler | ||
| 11 | Tahminleme I | ||
| 12 | Tahminleyicilerin Örnekleme Dağılımı | ||
| 13 | Hipotez Testleri I | ||
| 14 | Hipotez Testleri II | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DeGroot, M.H., Scherwish, M. J., Probability and Statistics, 3rd edition, Addision Wesley, 2002. Recommended Ross, S.M., Introduction to Probability and Statistics for Engineers and Scientists, 4th edition, Academic Press, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 3 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 3 | 20 | 60 |
| Okuma | 5 | 14 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek