GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9384026142022 | Afetlerde Kadın Sağlığı ve Doğumda Sağlık Hizmetleri Organizasyonu | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Afetlerde Kadın Sağlığı, hastalıkları , üreme sağlığı, doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası sağlık hizmetleri müdahalelerinin neden önemli olduğunun, krize müdahele yöntemleriyle ilgili yapılması gerekenlerin tanımlanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doçent Dr Süreyya Gümüşsoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | afet yönetiminde kadın sağlığına yönelik uygulamaları bilme |
| 2 | afet yönetiminde yenidoğan sağlığına yönelik uygulamaları bilme |
| 3 | afet yönetiminde üreme sağlığına yönelik uygulamaları bilme |
| 4 | afet yönetiminde doğuma yönelik uygulamaları bilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | AFET YÖNETİMİNDE TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİ: DOĞAL AFETLERDE CİNSİYETE DAYALI ZARAR GÖREBİLİRLİK FARKI | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye’de kadının durumu: Kadın ve eğitim, kadın ve çalışma yaşamı, kadın ve siyasal yaşam, kadın ve çevre, kadın ve medya | ||
| 3 | kadın üreme organlarının anatomisi, üreme siklusu ve hormonlar | ||
| 4 | Aile planlaması yöntemleri ve afetlerde aile planlaması hizmetlerinin yönetimi, Güvenli Olmayan Düşükler ve Kürtaj - Yeni Yasal Düzenlemeler | ||
| 5 | gebelik fizyolojisi, gebelikte annenin fizyolojisi, gebelik teşhisi | ||
| 6 | afetlerde antenatal bakım, adölesan gebelikler | ||
| 7 | Afetlerde doğum, doğum sonu dönem, anne bakımı | ||
| 8 | Anne ve Yenidoğan Sağlığı, Kriz ve Kriz Sonrası Dönemlerde, afet durumlarında Anne ve Yenidoğan Sağlığının Koordinasyonu, yenidoğan değerlendirmesi | ||
| 9 | afetlerde gebeliğe bağlı aciller | ||
| 10 | afetlerde doğuma bağlı aciller | ||
| 11 | afetlerde gebelerde travma yönetimi | ||
| 12 | afet durumunda gebelerde temel ve ileri yaşam desteği uygulamaları | ||
| 13 | Cinsel yolla bulaşan hastalıklar (CYBH) ve neden olan etkenler -Türkiye ve dünyadaki durum afet ve acil durumlarda öncelikli CYBH/HIV müdahalelerinin koordine edilmesi | ||
| 14 | Anne ve Yenidoğan Sağlığı, Kriz ve Kriz Sonrası Dönemlerde, afet durumlarında Anne ve Yenidoğan Sağlığının Koordinasyonu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Tartışma | 15 | 2 | 30 |
| Seminer | 15 | 3 | 45 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Performans | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek