GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9384026182022 | Afetlerde Psikiyatrik Hastalıklarda Sağlık Hizmetleri Organizasyonu | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin afet dönemlerinde hem doğal hem de insan kaynaklı afetlere hazırlanmalarına ve müdahale etmelerine olanak tanıyan tüm tehlikelere yönelik afet davranışsal sağlık müdahale yönetmelerinin planlaması, afet dönelerinden sonra sık görülen ruhsal sorunları tanıma ve afet sonrası ruh sağlığı müdahalesinin neden önemli olduğunu, acil müdahele yollarının uygulanması, krize müdahele yöntemleriyle ilgili yapılması gerekenlerin tanımlanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Gülseren Keskin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Afetler sonrası görülen ruhsal sağlık sorunlarını değerlendirebilir. |
| 2 | Afet sonrası stres reaksiyonlarını değerlendirebilir. |
| 3 | Afet sonrasında ruhsal hastalıklarla ilgili risk gruplarını ve koruyucu faktörler tanımlayabilir |
| 4 | Afet sonrası ruhsal travmayı tanır |
| 5 | Afet sonrası akut durumda ruhsal ilk yardım uygulamalarını yapabilir |
| 6 | Afet sonrası krize müdahele prensiplerini bilir ve uygular |
| 7 | Afet Sonrası Ruhsal Müdahale Prensiplerini bilir |
| 8 | Afet sonrası ruh sağlığının korunmasına yönelik çalışmaları yapabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Afetler ve psikososyal sonuçları Afet sonrası stres reaksiyonları Afetlerden sonra sık görülen ruhsal sorunlar Afet sonrasında ruhsal hastalıklarla ilgili risk grupları ve koruyucu faktörler Afet sonrasında ruhsal değerlendirme Afet sonrası ilk yardım Dayanıklılık Afet sonrası ani kayıplar ve kayıp danışmanlığı Kurtarma ve Yardım Görevlilerinin ruh sağlığı -Sekonder travmatizasyon Afet Sonrası Ruhsal Müdahale Prensipleri Krize müdahele Afet Psikiyatrisinde Adli Hukuk ve Etik Konular Psikososyal destek ve psikososyal müdahale kavramları Afet sonrası ruh sağlığının korunması, ruhsal bozukluklara karşı önleme çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Afetler ve psikososyal sonuçları | ||
| 2 | Afet sonrası stres reaksiyonları | ||
| 3 | Afetlerden sonra sık görülen ruhsal sorunlar | ||
| 4 | Afet sonrasında ruhsal hastalıklarla ilgili risk grupları ve koruyucu faktörler | ||
| 5 | Afet sonrasında ruhsal değerlendirme | ||
| 6 | Afet sonrası ilk yardım | ||
| 7 | Afet sonrası ani kayıplar ve kayıp danışmanlığı | ||
| 8 | Kurtarma ve Yardım Görevlilerinin ruh sağlığı -Sekonder travmatizasyon | ||
| 9 | Afet Sonrası Ruhsal Müdahale Prensipleri | ||
| 10 | Krize müdahele | ||
| 11 | Afet Psikiyatrisinde Adli Hukuk ve Etik Konular | ||
| 12 | Psikososyal destek ve psikososyal müdahale kavramları | ||
| 13 | Afet sonrası ruh sağlığının korunması, ruhsal bozukluklara karşı önleme çalışmaları | ||
| 14 | Vize |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mincin, J., & Hansen, R. (2019). Disaster mental health in higher education: A review. Journal of emergency management (Weston, Mass.), 17(3), 217–224. https://doi.org/10.5055/jem.2019.0421 King, R. V., Burkle, F. M., Jr, Walsh, L. E., & North, C. S. (2015). Competencies for disaster mental health. Current psychiatry reports, 17(3), 548. https://doi.org/10.1007/s11920-015-0548-2 Gray, B., Hanna, F., & Reifels, L. (2020). The Integration of Mental Health and Psychosocial Support and Disaster Risk Reduction: A mapping and Review. International journal of environmental research and public health, 17(6), 1900. https://doi.org/10.3390/ijerph17061900 McKinzie A. E. (2018). In their own words: disaster and emotion, suffering, and mental health. International journal of qualitative studies on health and well-being, 13(1), 1440108. https://doi.org/10.1080/17482631.2018.1440108
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 6 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 8 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek