GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9384026212022 | Afetlerde Travmalı Hastada Sağlık Hizmetleri Organizasyonu | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Travma nedenleri, ilk müdahale basamakları ve organizasyonu konusunda hastane öncesi acil sağlık hizmetlerine yönelik bilgi edinmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gül Özlem YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Travma nedenlerini epidemiyolojik olarak tanımlayabilme |
| 2 | Travmatik hastalara acil bakım yaklaşım basamaklarını tanımlayabilme |
| 3 | Bedensel Travması olan hastalarda Hastane Öncesi Acil Sağlık Profesyonellerinin Görev ve Sorumluluklarını bilme |
| 4 | Bedensel Travması olan hastalarda Hastane Öncesi Acil Sağlık Hizmetlerinin organizasyonunu tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Erişkin-yaşlı ve çocuklarda travma nedenleri ve ilk müdehale yöntemleri, omurga ve spinal kord travmaları, kardiyotorasik travmalar, abdominal travmalar, genitoüriner travmalar, künt ve penetran yaralanmalar gibi konularda hastane öncesi acil sağlık hizmetlerinin organizasyonu hakkında bilgi edinmeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | -Tanışma -Öğrencilerin tanıtımı -Dersin tanıtımı -Sorumlu Öğretim Üyesi çalışma alanı | ||
| 2 | Tüm öğrencilerin yüksek lisans tezlerinin yöntemlerinin 5 dakika sunumu (IMRAD a göre) | ||
| 3 | Stadyum faciaları | ||
| 4 | Afetler sonrası görülen travmatik vakaların epidemiyolojisi | ||
| 5 | Travmatoloji Genel Prensipleri. | ||
| 6 | Erişkin bireylerde travma nedenleri ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 7 | Geriatrik popülasyonda travma nedenleri ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 8 | Pediatrik grupta travma nedenleri ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 9 | ARA SINAV | ||
| 10 | Torasik travmalar ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 11 | Batın travmalar ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 12 | Pelvik travmalar ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 13 | Kafa travmaları ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 14 | Ekstiremite travmalar ve acil yaklaşım yöntemleri | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. AFET VE SAVUNMA TIBBI-Mehmet ERYILMAZ 2. Introduction to Emergency Management. Second Edition. Brenda D.Phillips,David M. Neal, Gary R. Webb. CRC Press. Taylor&Francis Group.2017 3. Emergency Management: the American Experience 1900-2010. Second Edition. Claire B. Rubin, Editor. CRC Press. Taylor&Francis Group, 2012. 4. Qualitative Research Design. An Intteractive Approach. 3th Edition. Applied Social Research Methods Series. Joseph A. Maxvell, Edited by Leonard Bickman and Debra J. Rog. SAGE Publications, ISBN 978-1-4129-8119. 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 50 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Tartışma | 5 | 3 | 15 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 3 | 15 |
| Seminer | 5 | 3 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 3 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 5 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek