Ege Üniversitesi 1955 yılında kurulmuş; Üniversitenin kurucusu ve halk sağlığı uzmanı Prof. Dr. Muhittin Erel’in öncülüğünde, Tıp Fakültesinin ilk birimlerinden biri Koruyucu Hekimlik ve Hijyen Kürsüsü olmuştur. Bu birim, 1978 yılında kurulan Toplum Sağlığı Enstitüsü ile 1981 sonrasındaki yeniden yapılanma sürecinde birleştirilerek Halk Sağlığı Anabilim Dalına dönüştürülmüştür. Anabilim Dalının toplum temelli eğitim ve araştırma çalışmaları önce Torbalı, ardından Bornova Eğitim ve Araştırma Bölgelerinde yürütülmüştür. Daha sonra Bayraklı, 75. Yıl ve Postacılar Halk Sağlığı Eğitim ve Araştırma Merkezleri intörn hekimlerin saha eğitiminde kullanılmıştır. Günümüzde toplum temelli eğitim, saha uygulamaları ve araştırmalar, İzmir İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığıyla yapılan iş birliği protokolü kapsamında sürdürülmektedir. Anabilim Dalında; epidemiyoloji, ileri epidemiyoloji, biyoistatistik, demografi, sağlık ölçütleri, tıp sosyolojisi, sağlığın sosyal ve sosyoekonomik belirleyicileri, sağlık eşitsizlikleri, sağlığın korunması ve geliştirilmesi, sağlık yönetimi, sağlık politikaları ve sistemleri, sağlık eğitimi, ana-çocuk ve üreme sağlığı, çevre sağlığı, sağlık ekonomisi, bağışıklama, bulaşıcı ve kronik hastalıklar epidemiyolojisi, iş sağlığı ve meslek hastalıkları, olağandışı durumlarda sağlık hizmetleri, göç ve sağlık, yaşlı ve genç sağlığı, risk yaklaşımı, toplum katılımı ve toplum tabanlı eğitim alanlarında çalışan öğretim üyeleri bulunmaktadır. Bu alanlarda dersler ve kurslar verilmekte; araştırmalar, projeler, toplum taramaları ve saha uygulamaları yürütülmektedir. Halk Sağlığı Tezli Yüksek Lisans Programı 2013 yılında başlatılmış olup Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesinde sürdürülmektedir.
Halk sağlığı yüksek lisans
2 Yıl , 4 Yarıyıl
120 AKTS
TYYÇ-7
0912
Yüksek Lisans Düzeyi – TYYÇ 7, EQF-LLL 7
Programa, Tıp Fakültesi mezunları ile halk sağlığıyla ilişkili lisans programlarından mezun adaylar başvurabilir. Kabul edilecek lisans alanları, öğrenci kontenjanları, ALES puan türü, yabancı dil koşulu ve programa özgü diğer şartlar her başvuru döneminde Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü tarafından ilan edilir. Adayların, program için belirlenen puan türünde en az 55 ALES puanına veya Üniversite tarafından kabul edilen eşdeğer GRE/GMAT puanına sahip olmaları gerekir. Adaylar; ALES puanı, lisans mezuniyet not ortalaması ve yazılı bilimsel değerlendirme ve/veya mülakat sonuçları esas alınarak yürürlükteki Yönetmelik ve güncel başvuru ilanında belirtilen ölçütlere göre değerlendirilir. Yazılı bilimsel değerlendirme veya mülakat notu 50’nin altında olan adayların yerleştirme puanı hesaplanmaz. Yerleştirme puanı en az 60 olan adaylar puanlarına göre sıralanarak ilan edilen kontenjan kapsamında programa kabul edilir. Yurt dışındaki bir yükseköğretim kurumundan mezun olan adayların tanıma ve denklik işlemlerinde yürürlükteki YÖK düzenlemeleri uygulanır. Başvuru tarihleri, gerekli belgeler ve kesin kayıt koşulları her başvuru dönemi için yayımlanan Enstitü ilanında belirtilir.
Öğrencilerin daha önce bir yükseköğretim kurumunda başarıyla tamamladıkları lisansüstü derslerin, kredilerin ve yeterliliklerin tanınması ile yatay geçiş ve muafiyet işlemleri, Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği ve ilgili Senato kararları doğrultusunda değerlendirilir.
Lisansüstü programın yeterlilik koşulları ve kuralları, Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nin ilgili maddelerinde düzenlenmiştir.
Programın amacı, öğrencilere bilimsel araştırma yapma, bilgiye erişme, bilgiyi eleştirel olarak değerlendirme, analiz etme ve yorumlama yeterliği kazandırmaktır. Program; toplam 60 AKTS ve 21 yerel krediden az olmamak üzere en az yedi ders ile seminer, uzmanlık alan dersi ve tez çalışmasından oluşur. Programın toplamı en az 120 AKTS’dir. Normal öğrenim süresi dört yarıyıl, azami tamamlama süresi altı yarıyıldır. Programda epidemiyoloji, biyoistatistik ve araştırma yöntemleri temelinde halk sağlığı sorunlarını belirleme, bilimsel araştırma planlama ve yürütme, elde edilen bulguları değerlendirme ve toplum sağlığının geliştirilmesine yönelik kanıta dayalı çözüm önerileri üretme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Program mezunları, sahip oldukları lisans derecesinin sağladığı mesleki yetkiler çerçevesinde; kamu kurumları, sağlık kuruluşları, üniversiteler, araştırma merkezleri, yerel yönetimler, ulusal ve uluslararası kuruluşlar ile sivil toplum örgütlerinde halk sağlığı araştırmaları, sağlık eğitimi, proje planlama, izleme ve değerlendirme çalışmalarında görev alabilirler. Akademik kadrolara atanma ve mesleki çalışma hakları ilgili mevzuat hükümlerine tabidir.
Programı başarıyla tamamlayan mezunlar, Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği ile ilgili programın başvuru koşullarını sağlamaları hâlinde doktora programlarına başvurabilirler.
Öğrencilerin başarısı; yazılı ve sözlü sınavlar, ödevler, projeler, seminer ve makale sunumları, araştırma ve saha raporları ile dersin öğrenme çıktılarına uygun diğer ölçme ve değerlendirme yöntemleri kullanılarak belirlenir. Her dersin değerlendirme yöntemi ve başarı ölçütleri ders tanıtım formunda belirtilir. Tez çalışması, ilgili yönetmelik hükümlerine göre oluşturulan jüri tarafından değerlendirilir.
Mezuniyet için öğrencinin öğretim planındaki dersleri, seminer ve uzmanlık alan dersini başarıyla tamamlaması, anabilim dalı tarafınca belirlenen derslerden en az 120 AKTS kazanması, tez çalışmasını tamamlayarak jüri önünde başarıyla savunması ve Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nde belirtilen yayın veya bilimsel bildiri koşulunu yerine getirmesi gerekir.
Tam Zamanlı
Prof. Dr. Meltem Çiçeklioğlu Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı 35100 Bornova- İzmir
Öğrenciler; Ege Üniversitesinin kütüphane ve elektronik bilgi kaynaklarından, internet ve akademik veri tabanı erişiminden, derslik ve seminer olanaklarından, akademik danışmanlık hizmetlerinden ve ilgili kurumlarla yapılan iş birlikleri kapsamındaki saha uygulaması ve araştırma olanaklarından yararlanabilirler.
| 1 | Sağlıkla ilgili veri ve istatistikleri analiz edebilmek ve yorumlayabilmek |
| 2 | Sağlığa bütüncül yaklaşım davranışını tanımlayabilmek ve geliştirebilmek |
| 3 | Sağlığın korunması ve geliştirilmesi amacıyla sağlık eğitimi planlayıp yürütebilmek |
| 4 | Sağlık hizmetlerini tarihsel süreç içinde değerlendirebilmek ve günümüze yansımalarını çözümleyebilmek |
| 5 | Ülkemizde sağlık hizmeti ve sosyal güvenlik örgütlenmesini açıklayabilmek ve yorumlayabilmek |
| 6 | Sağlık hizmetlerini bütüncül sağlık hizmeti anlayışıyla planlayabilmek |
| 7 | Sağlığın belirleyicilerini dikkate alarak sağlık hizmetlerini değerlendirebilmek ve yürütebilmek |
| 8 | Bilimsel yöntemi kullanarak bilimsel araştırma planlayabilmek |
| 9 | Bireye, çevreye ve topluma yönelik koruyucu hizmetleri uygulayabilmek |
| 1 | Sağlıkla ilgili veri ve istatistikleri analiz edebilmek ve yorumlayabilmek |
| 2 | Sağlığa bütüncül yaklaşım davranışını tanımlayabilmek ve geliştirebilmek |
| 3 | Sağlığın korunması ve geliştirilmesi amacıyla sağlık eğitimi planlayıp yürütebilmek |
| 4 | Sağlık hizmetlerini tarihsel süreç içinde değerlendirebilmek ve günümüze yansımalarını çözümleyebilmek |
| 5 | Ülkemizde sağlık hizmeti ve sosyal güvenlik örgütlenmesini açıklayabilmek ve yorumlayabilmek |
| 6 | Sağlık hizmetlerini bütüncül sağlık hizmeti anlayışıyla planlayabilmek |
| 7 | Sağlığın belirleyicilerini dikkate alarak sağlık hizmetlerini değerlendirebilmek ve yürütebilmek |
| 8 | Bilimsel yöntemi kullanarak bilimsel araştırma planlayabilmek |
| 9 | Bireye, çevreye ve topluma yönelik koruyucu hizmetleri uygulayabilmek |
| 1. Dönem | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9301055012025 | Türkçe | Temel Epıdemıyolojı | Zorunlu | 2 | 2 | - | - | |
| 9301055032025 | Türkçe | Temel Halk Sağlığı | Zorunlu | 2 | 2 | - | - | |
| 930105SEÇ.YL1 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER1 | Seçmeli | - | - | - | 15 | |
| Toplam | 4 | 4 | 0 | 15 | ||||
| 2. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9301055022025 | Türkçe | Sağlık Eğıtımı | Zorunlu | 2 | 2 | - | - | |
| 930105SEÇ.YL2 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER2 | Seçmeli | - | - | - | 16 | |
| SBEYLSEM500 | Türkçe | Semıner | Zorunlu | - | - | - | 6 | |
| Toplam | 2 | 2 | 0 | 22 | ||||
| 3. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| SBEYLTEZ501 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 26 | |
| SBEYLUAD501 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 4 | |
| Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
| 4. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| SBEYLTEZ502 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 26 | |
| SBEYLUAD502 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 4 | |
| Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
| 930105SEÇ.YL1 - SEÇMELİ DERSLER1 | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9301055042014 | Türkçe | Temel Bıyoıstatıstık | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |
| 9301055062012 | Türkçe | Çevre Sağlığına Gırış | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |
| 9301055082014 | Türkçe | Üreme Sağlığı ve Aıle Planlanması | Seçmeli | 2 | - | - | 7 | |
| 930105SEÇ.YL2 - SEÇMELİ DERSLER2 | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9301055042014 | Türkçe | Temel Bıyoıstatıstık | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |
| 9301055062012 | Türkçe | Çevre Sağlığına Gırış | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |
| 9301055082014 | Türkçe | Üreme Sağlığı ve Aıle Planlanması | Seçmeli | 2 | - | - | 7 | |