Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Programı 1982 yılında kurulmuştur.
Programı başarıyla tamamlayan mezunlara Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Yüksek Lisans diploması verilir.
2 Yıl , 4 Yarıyıl
120 AKTS
TYYÇ-7
Yükseklisans
Yüksek Lisans TYYÇ-7
Tezli Yüksek Lisans Programı'na, lisans derecesine sahip olan ve Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü tarafından ilan edilen koşulları sağlayan adaylar kabul edilir.Tezli Yüksek Lisans Programı'na, 15.12.2017 tarihli ve 30271 sayılı Resmî Gazetede yayınlanan “Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği” 5. Maddesinde yer alan koşulları sağlayan öğrenciler alınır.
Önceki Öğrenmenin tanınmasına ilişkin 15.12.2017 tarihli ve 30271 sayılı Resmî Gazetede yayınlanan “Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği” 32. maddesinde yer alan hükümler uygulanır. Bu hükümler gereğince; (1) Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eş değer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış, tez konusu/dönem projesi almamış veya yatay geçiş yapacağı programda yeterlik sınavına tekrar gireceğini ve yeni bir tez/dönem projesi hazırlayacağını kabul eden öğrenci, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulunun önerisi ve enstitü yönetim kurulunun kararı ile lisansüstü programa yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. (2) Bir öğrencinin yatay geçiş başvurusunun kabul edilebilmesi için başvuru tarihine kadar kayıt yaptırmış olduğu derslerden başarılı olması, ağırlıklı not ortalamasının 4,00 üzerinden en az 2,50 olması ve ilgili programın başvuru koşullarına uygun olması gerekir. (3) Üniversitenin bir lisansüstü programına yatay geçiş yapmak isteyen öğrenci; devam etmekte olduğu lisansüstü programı tanıtan ve kayıt olduğu derslerden başarı durumunu belirten belgeleri dilekçesine ekleyerek izleyen yarıyılın başlama tarihinden en az üç hafta önce enstitü müdürlüğüne başvurur. (4) Enstitü müdürlüğü, başvuru belgelerini anabilim/anasanat dalı başkanlığına göndererek birinci fıkradaki koşullar bakımından anabilim/anasanat dalı kurulunun görüşünü ve bu görüş olumlu ise öğrencinin programa intibakı için kayıtlanması gereken derslerin isimlerini talep eder. (5) Anabilim/anasanat dalının görüş̧ ve önerileri enstitü yönetim kurulunda incelenir ve öğrencinin yatay geçiş̧ talebinin uygun olup olmadığı yarıyılın başlama tarihinden önce karara bağlanır.
Yüksek lisans öğrenim programında zorunlu ve seçmeli dersler yer alır. Programın toplam AKTS kredisi 120 olup öğrenci bu krediyi tamamlamak zorundadır. Yeterlik koşulları ve kurallarına ilişkin 15.12.2017 tarihli ve 30271 sayılı Resmî Gazetede yayınlanan “Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği” 6.maddesinde yer alan hükümler uygulanır. Bu hükümler gereğince; (1) Tezli yüksek lisans programının süresi bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç, kayıt olduğu programa ilişkin derslerin verildiği dönemden başlamak üzere, her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadığına bakılmaksızın 4 yarıyıldır ve program en çok 6 yarıyılda tamamlanır. (2) Öğrenci, tezli yüksek lisans programını ilgili anabilim/anasanat dalı kurulunun gerekçeli önerisi ve enstitü yönetim kurulu kararı ile en az 2 yarıyıl tez çalışması yürütmek koşuluyla 3 yarıyılda tamamlayabilir. (3) Dört yarıyıl sonunda öğretim planında yer alan kredili derslerini ve seminer dersini başarıyla tamamlayamayan öğrencinin programdan ilişiği kesilir. (4) Tezli yüksek lisans programının azami süresi 6 yarıyıldır. Azami süre içinde tez çalışmasında başarısız olan veya tez savunmasına girmeyen öğrencinin programdan ilişiği kesilir.
Disiplinlerarası çalışmalardaki gelişmelere ve ihtiyaçlara göre tasarlanan eğitim programı Ege Üniversitesi 2019-2023 stratejik planın A2: Eğitim faaliyetlerini ulusal ve uluslararası standartlarda sürdürmek” ve A5: Eğitim ve araştırma çıktılarının topluma katkıya dönüşmesini sağlamak” amaçları doğrultusunda oluşturulan H2.1: Eğitim programlarının niteliğinin geliştirilmesi ve niceliğinin artırılması hedefini karşılamakta olup aynı zamanda 11. Kalkınma planının 547. ve 555.maddelerinde yer alan “tüm bireylerin kapsayıcı ve nitelikli bir eğitime ve hayat boyu öğrenme imkanlarına erişimi sağlanarak düşünme, algılama ve problem çözme yeteneği gelişmiş, özgüven ve sorumluluk duygusu ile girişimcilik ve yenilikçilik özelliklerine sahip, demokratik değerleri ve milli kültürü özümsemiş, paylaşıma ve iletişime açık, sanat ve estetik duyguları güçlü, teknoloji kullanımına yatkın, üretken ve mutlu birey yetiştirmek temel amacına (547. Madde)” ve “bireylerin kişilik ve kabiliyetlerinin sürekli olarak gelişimini hedefleyen hayat boyu öğrenme anlayışı toplumun tüm kesimlerine yaygınlaştırılmasına” (555. madde) destek olmaktadır. Tezli yüksek lisans eğitim programı zorunlu ve seçmeli derslerden oluşur. Yenidoğan döneminden adölesan döneminin sonuna kadar olan süre içinde Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanında uzmanlık düzeyinde Ulusal Çekirdek Programı dikkate alınarak yapılandırılmış teorik bilgi ve uygulama becerisine sahip olması beklenilir.
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanında uzmanlaşmış hemşireler Sağlık Bakanlığı'na bağlı, üniversite ve özel hastanelerde klinik sorumlusu/ yönetici hemşire olarak çalışabilirler. Üniversitelerin Sağlık Bilimleri Fakültelerinde, Hemşirelik Fakülte /Yüksekokullarında, Sağlık Yüksekokullarında hemşirelik bölümlerinde akademisyen olarak görev alabilirler.
Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar, ALES sınavından geçerli notu almaları, İngilizce dil yetkinliğini sağlamaları koşuluyla gerek kendi alanlarında gerekse çok disiplinli alanlarında doktora programlarına başvurabilir ve yazılı veya mülakat sınavında başarılı olmaları halinde kabul edilirler.
Sınavlar ve Ölçme Değerlendirme için 15.12.2017 tarihli ve 30271 sayılı Resmî Gazetede yayınlanan “Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği” 36.maddesinde yer alan hükümler uygulanır.
-
Tam Zamanlı
Prof.Dr.Hatice BAL YILMAZ Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilimdalı Bornova-İzmir Tel: 0232 3115503 Fax: 0232 3886374 e-mail: haticebalyilmaz@gmail.com
Yüksek lisans programına kayıtlanan öğrenciler, anabilim dalı tarafından yürütülen araştırmalara, projelere, çalıştaylara ve kongrelere katılabilirler.
| 1 | Hemşirelik lisans yeterliklerine dayalı olarak, çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. |
| 2 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayabilme. |
| 3 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri davranışa dönüştürebilme. |
| 4 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme. |
| 5 | Uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. |
| 6 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme. |
| 7 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. |
| 8 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme. |
| 9 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. |
| 10 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, bunları geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. |
| 11 | En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurabilme (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B2). |
| 12 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.. |
| 13 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.. |
| 14 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme. |
| 15 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme. |
| 1 | Hemşirelik lisans yeterliklerine dayalı olarak, çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. |
| 2 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayabilme. |
| 3 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri davranışa dönüştürebilme. |
| 4 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme. |
| 5 | Uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. |
| 6 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme. |
| 7 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. |
| 8 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme. |
| 9 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. |
| 10 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, bunları geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. |
| 11 | En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurabilme (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B2). |
| 12 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.. |
| 13 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.. |
| 14 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme. |
| 15 | Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme. |
| 1. Dönem | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9304015031996 | Türkçe | Çocuk Sağlığı Hemşırelığınde Gelışımsel Yaklaşım ve Danışmanlık | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| 9304015092016 | Türkçe | Sağlık Bılımlerınde Araştırma | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| 930401SEÇ.YL1 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER1 | Seçmeli | - | - | - | 18 | |
| Toplam | 6 | 0 | 0 | 30 | ||||
| 2. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9304015021996 | Türkçe | Çocuk Hastalıkları Hemşırelığınde Gelışımsel Yaklaşım ve Danışmanlık | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| 930401SEÇ.YL2 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER2 | Seçmeli | - | - | - | 18 | |
| SBEYLSEM500 | Türkçe | Semıner | Zorunlu | - | - | - | 6 | |
| Toplam | 3 | 0 | 0 | 30 | ||||
| 3. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| SBEYLTEZ501 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 26 | |
| SBEYLUAD501 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 4 | |
| Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
| 4. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| SBEYLTEZ502 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 26 | |
| SBEYLUAD502 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 4 | |
| Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
| 930401SEÇ.YL1 - SEÇMELİ DERSLER1 | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9304015042010 | Türkçe | Çocuk Hastalıkları Hemşırelığınde Gelışımsel Yaklaşım ve Danışman.Uygu | Seçmeli | - | 8 | - | 12 | |
| 9304015052015 | Türkçe | Çocuk Sağlığı Hemşırelığınde Gelışımsel Yaklaşım ve Danışmanlık Uygulama | Seçmeli | - | 8 | - | 12 | |
| 9304015132005 | Türkçe | Çocuklarda Yaratıcı ve Gelıştırıcı Aktıvıteler | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |
| 9304015252005 | Türkçe | Pedıatrık Fızyopatolojı I | Seçmeli | 2 | - | - | 4 | |
| 9304015262005 | Türkçe | Pedıatrık Fızyopatolojı II | Seçmeli | 2 | - | - | 4 | |
| 9304015272010 | Türkçe | Engellı Çocuk ve Aılesıne Gelışımsel Yaklaşma ve Danışmanlık | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |
| 9304015282011 | Türkçe | Bılgısayar Uygulamalı Bıyoıstatıstık I | Seçmeli | 2 | - | - | 4 | |
| 930401SEÇ.YL2 - SEÇMELİ DERSLER2 | ||||||||
| Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
| 9304015042010 | Türkçe | Çocuk Hastalıkları Hemşırelığınde Gelışımsel Yaklaşım ve Danışman.Uygu | Seçmeli | - | 8 | - | 12 | |
| 9304015052015 | Türkçe | Çocuk Sağlığı Hemşırelığınde Gelışımsel Yaklaşım ve Danışmanlık Uygulama | Seçmeli | - | 8 | - | 12 | |
| 9304015132005 | Türkçe | Çocuklarda Yaratıcı ve Gelıştırıcı Aktıvıteler | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |
| 9304015252005 | Türkçe | Pedıatrık Fızyopatolojı I | Seçmeli | 2 | - | - | 4 | |
| 9304015262005 | Türkçe | Pedıatrık Fızyopatolojı II | Seçmeli | 2 | - | - | 4 | |
| 9304015272010 | Türkçe | Engellı Çocuk ve Aılesıne Gelışımsel Yaklaşma ve Danışmanlık | Seçmeli | 2 | 2 | - | 8 | |