Doç. Dr. Aysel Kumral başkanlığında Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı adıyla kurulmuş anabilim dalı halen 3 profesör, bir doçent, iki doktor öğretim üyesi, iki doktor araştırma görevlisi ve altı uzman araştırma görevlisi ile toplam on dört kişilik bir ekip ile eğitim vermektedir. Anabilim Dalı’nda 1984 Eğitim ve Öğretim Yılı itibariyle tezli yüksek lisans derecesi ile doktora programı açılmış olup o yıldan beri öğrenci kabulüne devam edilmektedir.
Psikiyatri Hemşireliği Bilim Doktoru
4 Yıl , 8 Yarıyıl
240 AKTS
TYYÇ-8
0913: Hemşirelik ve Ebelik (12.6-723)
TYYÇ-8
Doktora programına, Yüksek Lisans derecesine sahip olan ve yabancı dil koşulunu yerine getiren ve mülakat sınavı sonucunda güz ve bahar yarıyıllarında öğrenci kabul edilir. Doktora programına alınacak öğrenci sayıları ve aday öğrencilerde aranacak nitelikler, her yarıyıl başından önce ilan edilir. Bu ilanda başvuru koşulları ve son başvuru tarihi, adayların mülakata alınacakları yer ve tarih belirtilir. Adayların Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından merkezi olarak yapılan ALES’den sayısal puan türünde en az 55 standart puan veya Graduate Record Examination (GRE) veya Graduate Management Admission Test (GMAT) sınavından 55 ALES Eşit Ağırlık puanına eşdeğer bir puana sahip olmaları gerekir. Yurtdışından alınmış lisans diplomalarının denkliğinin Yükseköğretim Kurulunca (YÖK) onaylanması gerekir. Gerekli başvuru şartlarını tamamlamış Türk ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetindeki adaylar Üniversitenin Yabancı Diller bölümünde yabancı dil sınavına alınırlar. Üniversitelerarası Kurulca geçerli sayılan İngilizce dilinde yapılan bu sınavda bir adayın başarılı olabilmesi için 100 üzerinden en az 70 puan alması gerekir. Ancak, YDS ve Yökdil sınavından en az 50 puan veya Üniversitelerarası Kurulca kabul edilen bir sınavdan (Ege Üniversitesi Yabancı Dil Sınavı-en az 60) bu puana eşdeğer bir puan almış olan adaylar ile lisans öğrenimlerini bu yabancı dillerin birinde yapılan bir öğrenim programında tamamladıklarını belgeleyenler, yabancı dil sınavından muaf tutulurlar. Yabancı dil sınavını başarı ile geçen adaylar aday değerlendirme jürisi tarafından mülakat sınavına alınır. Mülakat notu 100 tam not üzerinden verilir. Bir adayın bilimsel başarı düzeyi notu; ALES puanının %50’si, lisans kademesi not ortalamasının %25’i ve mülakat notunun %25’inin toplamıdır. Adayların mülakat notunun en az 50, bilimsel başarı düzey notunun da en az 60 olması gerekir.
Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. Bir öğrencinin yatay geçiş başvurusunun kabul edilebilmesi için, başvuru tarihine kadar kayıt yaptırmış bulunduğu derslerden ağırlıklı not ortalamasının en az 75 olması, halen devam etmekte olduğu lisansüstü öğretim programı ile geçmek istediği program arasında dersler ve giriş koşulları bakımından uyum olması, ilgili anabilim dalında tez danışmanlığını üstlenebilecek öğretim üyesi ve alt yapı imkanlarının bulunması gerekir. Üniversitenin bir lisansüstü programına yatay geçiş yapmak isteyen öğrenci; devam etmekte olduğu öğretim programını tanıtan ve kayıt olduğu derslerden başarı durumunu belirten belgeleri dilekçesine ekleyerek, izleyen yarıyıl öğretiminin başlama tarihinden en az üç hafta önce, ilgili enstitü müdürlüğüne başvurur. Enstitü müdürü; başvuru belgelerini ilgili anabilim dalı veya ana sanat dalı başkanlığına göndererek anabilim dalı görüşünü ve bu görüş olumlu ise öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adlarını ister. Anabilim dalı görüş ve önerileri Enstitü Yönetim Kurulunda incelenerek öğrencinin yatay geçiş isteminin uygun olup olmadığı öğretimin başlama tarihinden önce karara bağlanır. Öğrencinin bir başka üniversitenin lisansüstü programına kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir.
Doktora Programının süresi sekiz yarıyıldır. Ancak programın bazı derslerini lisans kademesinde Ege Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği'nin sekizinci maddesine göre özel öğrenci olarak almış ve başarılı olmuş öğrencilerle, programın girdiği bilim kolundaki lisans öğrenimini hazırlık sınıfı dahil normal süresi sekiz yarıyıldan fazla olan bir fakültede tamamlamış bulunan veya tezini daha kısa zamanda tamamlayabilen öğrenciler, ilgili anabilim dalının gerekçeli önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu kararı ile öğrenimini daha kısa sürede tamamlayabilir. Program; toplam 21 yerel krediden az olmamak koşuluyla en az yedi adet ders, yeterlik sınavı, tez önerisi, tez sunumu ve tez savunmasından oluşur. Ders seçimleri danışman öğretim üyesi ve öğrencinin ortak kararıyla yürütülür. Ders programı zorunlu ve seçmeli derslerden oluşur. Programın toplam AKTS kredisi 240'dır. Öğrencinin kayıtlandığı bir dersin sınavına girebilmesi için o derse en az %70 oranında, uygulamalara ise en az % 80 oranında devam etmesi gerekir. Arasınav ve final sınavlarının yanı sıra derslerde raporlar, ödevler, seminer sunumları ve proje çalışmaları gibi öğrenme etkinlikleri öğrencinin yarıyıl içindeki performans değerlendirmesinde kullanılabilir. Öğrencinin ilgili dersten başarılı sayılabilmesi için bu notun en az 100 üzerinden 75 olması gerekir. Öğrenci başarısız olduğu derslere, tekrar kayıt yaptırabileceği gibi danışmanının onayladığı başka lisansüstü dersler de alabilir. Ayrıca danışman ve ilgili enstitü anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile diğer yükseköğretim kurumlarında verilmekte olan derslerden seçilebilir. Diğer yükseköğretim kurumlarından alınan derslerin dokuz krediyi aşmamak koşuluyla ne kadarının asgari 21 kredilik ders yükünden sayılabileceği enstitü tarafından belirtilir. Derslerini başarı ile tamamlayan öğrenci, yeterlik sınavına alınır. Bu sınavdan da başarılı olması halinde tez önerisini jüri önünde sunar. Altı aylık sürelerle tezindeki ilerlemesini ve sonuç raporlarını tez izleme komisyonuna üç kez sözlü olarak sunar. Seminer ve tez çalışması yerel kredi sistemine göre kredisiz olup başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir. Öğrenci, tezi ile ilgili elde ettiği sonuçları, ilgili enstitünün tez yazım kurallarına uygun biçimde yazmak ve tezini jüri önünde sözlü olarak savunmak zorundadır. Tez sınavının tamamlanmasından sonra jüri tez hakkında salt çoğunlukla kabul, red veya düzeltme kararı verir. Tezi hakkında düzeltme kararı verilen öğrenci en geç altı ay içinde gereğini yaparak tezini aynı jüri önünde tekrar savunur. Bu savunma sonunda da tezi kabul edilmeyen öğrencinin kaydı silinir.
Anabilim Dalı altında açılmış üç yüksek lisans (biri tezsiz) ve bir doktora programının yanında Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Bölümü altında yer alan Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisi Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans Programı da Anabilim Dalı koordinatörlüğünde yürütülmektedir. Bu program kapsamında yerel ve küresel bazdaki gereksinimlerden ve paydaş görüşlerinden yola çıkılarak geliştirilen eğitim programı, Ege Üniversitesi 2018-2023 Stratejik Planı ve Türkiye 11. Kalkınma Planı hedefleri gözetilerek güncellenmektedir. Program çıktıları, ilgili uzmanlık için gerekli gelişim ve ilerlemeyi sağlayarak alanda yetkin, lider ve yenilikçi insan gücü yetiştirilmesine hizmet etmektedir. Ulusal ve uluslararası düzeyde strateji, politika ve uygulama alanları düzeyinde rol ve sorumluluk alma becerisi doktora mezunu düzeyindeki yetkinlikler kapsamında değerlendirilmektedir. Doktora programının eğitim yapılanması, mezunlarına bilimsel araştırmanın yenilikçi yaklaşımlarını öğrenerek uygulayabilme becerisinin kazandırılması ile Ege Üniversitesi 2018-2023 Stratejik Planı’nın “Araştırma ortamını geliştirerek bölge, ülke ve dünya ekonomisine katkı sağlamak” başlıklı amacına yönelik ulusal ve uluslararası alanda yapılan bilimsel yayınların niteliğinin ve niceliğinin artırılması alt hedeflerini karşılamaktadır. Program, bütüncül olarak sağlıklı insan ve sağlıklı bir topluma ulaşabilmek için ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği uzmanlığına düşen sorumlulukları fark ettirebilecek ve gerekli rolleri üstlenebilecek yeterlikte bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerinin kazandırılmasında insan, toplum, çevre ve hastalık ve sağlık odaklı bir yaklaşım izler. Bu yaklaşımı eğitim programında yer alan kültürlerarası bakım ve toplumsal yapının temellerine yönelik dersler ile sürdürmektedir. Farklı disiplinlerden ortaklıklarla yürütülen bu bütüncül eğitim ve öğretim süreci Ege Üniversitesi 2018-2023 Stratejik Planı’nın “Eğitim faaliyetlerini ulusal ve uluslararası standartlarda sürdürmek.” başlıklı kalkınma hedefine de katkı sağlamaktadır. Öğrenciler farklı ilgi ve becerilerini geliştirebilecekleri farklı seçmeli dersleri lisansüstü ders havuzundan seçebilmektedir. Bu kapsamda bölümün sunduğu ellinin üzerinde lisansüstü Türkçe seçmeli ders ile öğrenciler uzmanlıklarına ilişkin özelleşmiş farklı rollerini geliştirme olanağı bulmaktadır.
Program mezunları ülke genelindeki bakım ve tedavi kurumlarında psikiyatri klinik hemşiresi olarak, Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalları’nda ve sağlık bilimleri eğitimi veren kurumlarda öğretim üyesi ya da elemanı olarak çalışmaktadır.
Doktora programını başarı ile tamamlayan mezunlar , aynı veya benzer alanlarda yurt içinde veya yurt dışında yüksek öğretim kurumlarına akademik bir pozisyon, veya kamu kuruluşlarındaki araştırma merkezlerine uzman pozisyonu için başvurabilirler.
Öğrencinin ilgili dersten başarılı sayılabilmesi için dönem sonu notunun en az 100 üzerinden 75 olması gerekir. Öğrenci teorik bir ders kapsamında arasınav ve dönem sonu sınavlarını başarıyla tamamlamak zorundadır. Uygulama dersleri arasınav ve final sınavlarının yanı sıra derslerde raporlar, ödevler, seminer sunumları ve proje çalışmaları gibi öğrenme etkinlikleri öğrencinin yarıyıl içindeki performans değerlendirmesinde kullanılabilir. Her bir ders için Yıl içi etkinlikler %40 (arasınav, araştırma, ödev vb.), yılsonu Etkinlikler %60 (dönem sonu sınavı, araştırma, proje vb.) şeklinde değerlendirme yapılmaktadır.
Derslerini ve seminerini başarı ile tamamlayan öğrenci, yeterlik sınavına alınır. Bu sınavdan başarılı olması halinde tez önerisini jüri önünde sunar. Altı aylık sürelerle tezindeki ilerlemesini ve sonuçları tez izleme komisyonuna sözlü olarak sunar. Öğrenci, tezi ile ilgili elde ettiği sonuçları, ilgili enstitünün tez yazım kurallarına uygun biçimde yazmak ve tezini jüri önünde sözlü olarak savunmak zorundadır. Tez sınavının tamamlanmasından sonra jüri tez hakkında salt çoğunlukla kabul, red veya düzeltme kararı verebilir. Düzeltmeler sonrası tez kabulü ile ilişik kesme gerekliliğini yerine getiren öğrenci programı başarı ile tamamlamış kabul edilir.
Tam Zamanlı
Prof. Dr. Esra ENGİN, EÜ Hemşirelik Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanı, İletişim:+902323115502, esra.engin@ege.edu.tr
Üç profesör, üç doçent, iki doktor araştırma görevlisi ve altı uzman araştırma görevlisi ile toplam 14 kişilik bir anabilim dalıdır.
1 | Ruh sağlığı ve hastalıkları konusundaki temel bilgileri , tarihsel süreci ve bu süreçteki kuram ve kavramları kavrayabilme. |
2 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinin felsefesini içselleştirebilmek ve yeni kuşaklara aktarabilmek. |
3 | Psikiyatri, sosyoloji, antropoloji, biyoloji gibi temel bilimlerin bilgileri ile hemşirelik bilgilerini bütünleştirerek bilimsel bir bakış açısına sahip olmak |
4 | Toplumun ruhsal sorunlarına duyarlı olarak, toplum ruh sağlığının geliştirilmesi konusunda multidisipliner bir yaklaşımla alanın gelişmesine katkı sağlayabilmek. |
5 | Ruhsal hastalığı olan bireylere etkin bir bakım sunabilmek için gerekli iletişim becerilerini kullanabilme,gerektiğinde psikoterapötik girişimlerde bulunarak kaliteli bakımın sağlanmasında öncü olmak |
6 | Ruh sağlığı ve hastalıkları alanında araştırmalar planlayıp, yürüterek mesleğe bilimsel olarak katkı sağlamak. Olabildiğince alana yeni, çağdaş, bilimsel bakış açısıyla bilimsel katkıda bulunmak. |
7 | Psikiyatri Hemşireliği konusunda ülkemizdeki bilgi birikimini uluslararası alana taşıyarak, uluslararası düzeyde mesleki gelişime katkı sağlamak. |
8 | Psikiyatri Hemşireliği ile ilgili bilgi birikimini kullanarak,öncelikle ulusal olmak üzere, ulusal ve uluslararası düzeyde strateji, politika ve uygulama alanları düzeyinde etkili olabilmek.. |
1. Dönem | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036012015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar | Zorunlu | 3 | - | - | 9 | |
930403SEÇ.DR1 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER1 | Seçmeli | - | - | - | 21 | |
Toplam | 3 | 0 | 0 | 30 | ||||
2. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036022015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar | Zorunlu | 3 | - | - | 9 | |
9304036092015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı-I | Zorunlu | 3 | - | - | 9 | |
930403SEÇ.DR2 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER2 | Seçmeli | - | - | - | 12 | |
Toplam | 6 | 0 | 0 | 30 | ||||
3. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036162015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı-II | Zorunlu | 3 | - | - | 9 | |
930403SEÇ.DR3 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER3 | Seçmeli | - | - | - | 16 | |
SBEDRUAD601 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 3 | 0 | 0 | 30 | ||||
4. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
930403SEÇ.DR4 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER4 | Seçmeli | - | - | - | 18 | |
9304205292015 | Türkçe | Bılım Etığı | Zorunlu | 2 | - | - | 4 | |
SBEDRSEM600 | Türkçe | Semıner | Zorunlu | - | - | - | 3 | |
SBEDRUAD602 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 2 | 0 | 0 | 30 | ||||
5. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ601 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 15 | |
SBEDRTO601 | Türkçe | Tez Önerısı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
SBEDRUAD603 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
SBEDRYET601 | Türkçe | Yeterlık Sınavı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
6. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ602 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD604 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
7. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ603 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD605 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
8. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ604 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD606 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
930403SEÇ.DR1 - SEÇMELİ DERSLER1 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036062006 | Türkçe | Sağlık Sıstemlerı ve Toplumsal Yapı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036132015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-I | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036142006 | Türkçe | Kültürlerarası Sağlık Psıkolojısı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036182015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-II | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036862011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı II | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036872011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı I | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
930403SEÇ.DR2 - SEÇMELİ DERSLER2 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036062006 | Türkçe | Sağlık Sıstemlerı ve Toplumsal Yapı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036132015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-I | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036142006 | Türkçe | Kültürlerarası Sağlık Psıkolojısı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036182015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-II | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036862011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı II | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036872011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı I | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
930403SEÇ.DR3 - SEÇMELİ DERSLER3 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036062006 | Türkçe | Sağlık Sıstemlerı ve Toplumsal Yapı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036132015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-I | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036142006 | Türkçe | Kültürlerarası Sağlık Psıkolojısı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036182015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-II | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036862011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı II | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036872011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı I | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
930403SEÇ.DR4 - SEÇMELİ DERSLER4 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042015 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036062006 | Türkçe | Sağlık Sıstemlerı ve Toplumsal Yapı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036132015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-I | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036142006 | Türkçe | Kültürlerarası Sağlık Psıkolojısı | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036182015 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-II | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036862011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı II | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
9304036872011 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı I | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 |
1 | Ruh sağlığı ve hastalıkları konusundaki temel bilgileri , tarihsel süreci ve bu süreçteki kuram ve kavramları kavrayabilme. |
2 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinin felsefesini içselleştirebilmek ve yeni kuşaklara aktarabilmek. |
3 | Psikiyatri, sosyoloji, antropoloji, biyoloji gibi temel bilimlerin bilgileri ile hemşirelik bilgilerini bütünleştirerek bilimsel bir bakış açısına sahip olmak |
4 | Toplumun ruhsal sorunlarına duyarlı olarak, toplum ruh sağlığının geliştirilmesi konusunda multidisipliner bir yaklaşımla alanın gelişmesine katkı sağlayabilmek. |
5 | Ruhsal hastalığı olan bireylere etkin bir bakım sunabilmek için gerekli iletişim becerilerini kullanabilme,gerektiğinde psikoterapötik girişimlerde bulunarak kaliteli bakımın sağlanmasında öncü olmak |
6 | Ruh sağlığı ve hastalıkları alanında araştırmalar planlayıp, yürüterek mesleğe bilimsel olarak katkı sağlamak. Olabildiğince alana yeni, çağdaş, bilimsel bakış açısıyla bilimsel katkıda bulunmak. |
7 | Psikiyatri Hemşireliği konusunda ülkemizdeki bilgi birikimini uluslararası alana taşıyarak, uluslararası düzeyde mesleki gelişime katkı sağlamak. |
8 | Psikiyatri Hemşireliği ile ilgili bilgi birikimini kullanarak,öncelikle ulusal olmak üzere, ulusal ve uluslararası düzeyde strateji, politika ve uygulama alanları düzeyinde etkili olabilmek.. |
1. Dönem | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036012020 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuram ve Kavramlar | Zorunlu | 6 | - | - | 12 | |
930403SDG.DR1 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER1 | Seçmeli | - | - | - | 10 | |
9304205292019 | Türkçe | Bılım Etığı | Zorunlu | 2 | - | - | 4 | |
Toplam | 8 | 0 | 0 | 26 | ||||
2. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036092020 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı | Zorunlu | 6 | - | - | 12 | |
930403SDG.DR2 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER2 | Seçmeli | - | - | - | 11 | |
SBEDRSEM600 | Türkçe | Semıner | Zorunlu | - | - | - | 3 | |
Toplam | 6 | 0 | 0 | 26 | ||||
3. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
930403SDG.DR3 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER3 | Seçmeli | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD601 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
4. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ601 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 15 | |
SBEDRTO601 | Türkçe | Tez Önerısı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
SBEDRUAD602 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
SBEDRYET601 | Türkçe | Yeterlık Sınavı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
5. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ602 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD603 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
6. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ603 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD604 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
7. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ604 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD605 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
8. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ605 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD606 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
930403SDG.DR1 - SEÇMELİ DERSLER1 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036062019 | Türkçe | Sağlık Sıstemlerı ve Toplumsal Yapı | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036132019 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-I | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036142019 | Türkçe | Kültürlerarası Sağlık Psıkolojısı | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036182019 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-II | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036862019 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı II | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036872019 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı I | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
930403SDG.DR2 - SEÇMELİ DERSLER2 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036062019 | Türkçe | Sağlık Sıstemlerı ve Toplumsal Yapı | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036132019 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-I | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036142019 | Türkçe | Kültürlerarası Sağlık Psıkolojısı | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036182019 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-II | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036862019 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı II | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036872019 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı I | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
930403SDG.DR3 - SEÇMELİ DERSLER3 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036062019 | Türkçe | Sağlık Sıstemlerı ve Toplumsal Yapı | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036132019 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-I | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036142019 | Türkçe | Kültürlerarası Sağlık Psıkolojısı | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036182019 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması-II | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036862019 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı II | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
9304036872019 | Türkçe | Nıtel Araştırma Yöntemlerı I | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 |
1 | Ruh sağlığı ve hastalıkları konusundaki temel bilgileri , tarihsel süreci ve bu süreçteki kuram ve kavramları kavrayabilme. |
2 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinin felsefesini içselleştirebilmek ve yeni kuşaklara aktarabilmek. |
3 | Psikiyatri, sosyoloji, antropoloji, biyoloji gibi temel bilimlerin bilgileri ile hemşirelik bilgilerini bütünleştirerek bilimsel bir bakış açısına sahip olmak |
4 | Toplumun ruhsal sorunlarına duyarlı olarak, toplum ruh sağlığının geliştirilmesi konusunda multidisipliner bir yaklaşımla alanın gelişmesine katkı sağlayabilmek. |
5 | Ruhsal hastalığı olan bireylere etkin bir bakım sunabilmek için gerekli iletişim becerilerini kullanabilme,gerektiğinde psikoterapötik girişimlerde bulunarak kaliteli bakımın sağlanmasında öncü olmak |
6 | Ruh sağlığı ve hastalıkları alanında araştırmalar planlayıp, yürüterek mesleğe bilimsel olarak katkı sağlamak. Olabildiğince alana yeni, çağdaş, bilimsel bakış açısıyla bilimsel katkıda bulunmak. |
7 | Psikiyatri Hemşireliği konusunda ülkemizdeki bilgi birikimini uluslararası alana taşıyarak, uluslararası düzeyde mesleki gelişime katkı sağlamak. |
8 | Psikiyatri Hemşireliği ile ilgili bilgi birikimini kullanarak,öncelikle ulusal olmak üzere, ulusal ve uluslararası düzeyde strateji, politika ve uygulama alanları düzeyinde etkili olabilmek.. |
1. Dönem | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036012020 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuram ve Kavramlar | Zorunlu | 6 | - | - | 12 | |
930403SDG.DR1 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER1 | Seçmeli | - | - | - | - | |
9304205292019 | Türkçe | Bılım Etığı | Zorunlu | 2 | - | - | 4 | |
Toplam | 8 | 0 | 0 | 16 | ||||
2. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
930403SDG.DR2 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER2 | Seçmeli | - | - | - | - | |
SBEAKT1 | Türkçe | Aktarılabılır Becerıler 1 | Zorunlu | 4 | - | - | 10 | |
SBEDRSEM600 | Türkçe | Semıner | Zorunlu | - | - | - | 3 | |
Toplam | 4 | 0 | 0 | 13 | ||||
3. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
930403SDG.DR3 | Türkçe | SEÇMELİ DERSLER3 | Seçmeli | - | - | - | - | |
SBEAKT2 | Türkçe | Aktarılabılır Becerıler 2 | Zorunlu | 4 | - | - | 10 | |
SBEDRUAD601 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 4 | 0 | 0 | 15 | ||||
4. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ601 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 15 | |
SBEDRTO601 | Türkçe | Tez Önerısı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
SBEDRUAD602 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
SBEDRYET601 | Türkçe | Yeterlık Sınavı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
5. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ602 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD603 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
6. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ603 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD604 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
7. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ604 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD605 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
8. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
SBEDRTEZ605 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 25 | |
SBEDRUAD606 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 5 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
930403SDG.DR1 - SEÇMELİ DERSLER1 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036092023 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı | Seçmeli | 3 | - | - | 9 | |
9304036112023 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Psıkıyatrı Hemşırelığınde İlerı AraştırmalaR | Seçmeli | 3 | - | - | 9 | |
9304036132023 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması | Seçmeli | - | 12 | - | 18 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
930403SDG.DR2 - SEÇMELİ DERSLER2 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036092023 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı | Seçmeli | 3 | - | - | 9 | |
9304036112023 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Psıkıyatrı Hemşırelığınde İlerı AraştırmalaR | Seçmeli | 3 | - | - | 9 | |
9304036132023 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması | Seçmeli | - | 12 | - | 18 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 | |
930403SDG.DR3 - SEÇMELİ DERSLER3 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9304036032019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel Olan Kuramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036042019 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Hst. Hemş. Temel Olan Kavramlar Uygulaması | Seçmeli | - | 6 | - | 12 | |
9304036092023 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı | Seçmeli | 3 | - | - | 9 | |
9304036112023 | Türkçe | Ruh Sağlığı ve Psıkıyatrı Hemşırelığınde İlerı AraştırmalaR | Seçmeli | 3 | - | - | 9 | |
9304036132023 | Türkçe | İlerı Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığı Uygulaması | Seçmeli | - | 12 | - | 18 | |
EBB6832017 | Türkçe | Öğretımde Planlama ve Değerlendırme | Seçmeli | 3 | 2 | - | 6 | |
EBB6852017 | Türkçe | Gelışım ve Öğrenme | Seçmeli | 3 | - | - | 4 |