GERİ DÖN

Yüksek Lisans Programları

Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Psikiyatri Hemşireliği - Psikiyatri Hemşireliği - Tezli Yüksek Lisans Programı

Program Tanıtımı

Doç. Dr. Aysel Kumral başkanlığında Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı adıyla kurulmuş anabilim dalı halen iki profesör, üç doçent, üçdoktor araştırma görevlisi ve iki uzman araştırma görevlisi ile toplam on kişilik bir ekip ile hizmet vermektedir. Anabilim Dalı’nda 2018 Eğitim ve Öğretim Yılı itibariyle konsültasyon ve liyezon psikiyatrisi hemşireliği tezli yüksek lisans programı açılmış olup o yıldan beri öğrenci kabulüne devam edilmektedir.

Master veya yüksek lisans derecesi ile bilim uzmanlığı

Program Süresi

2 Yıl , 4 Yarıyıl

Toplam Kredi

120 AKTS

Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Avrupa Yeterlilikler Çerçevesine (EQF) göre Programın Düzeyi

TYYÇ-7

0913: Hemşirelik ve Ebelik (12.6-723)

TYYÇ-7

Tezli yüksek lisans programına, lisans diplomasına sahip olan, yabancı dil koşulunu sağlayan ve mülakat sınavında başarılı olan adaylar, güz ve bahar yarıyıllarında öğrenci olarak kabul edilir. Programa alınacak öğrenci sayıları ve adaylarda aranacak nitelikler, her yarıyıl öncesinde ilan edilir. Bu ilanda başvuru koşulları, son başvuru tarihi, adayların mülakata alınacakları yer ve tarih belirtilir. Adayların, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı’ndan (ALES) en az 55 standart puan veya eşdeğerliği Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından kabul edilen bir sınavdan eşdeğer puan almış olmaları gerekir. Yurtdışında alınmış lisans diplomalarının denkliğinin YÖK tarafından onaylanması zorunludur. Gerekli başvuru şartlarını tamamlayan Türk ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti uyruklu adaylar, Ege Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü tarafından yapılan yabancı dil sınavına alınırlar. Üniversitelerarası Kurulca geçerli sayılan İngilizce dilinde yapılan bu sınavda adayların başarılı olabilmesi için 100 üzerinden en az 70 puan alması gerekir. Ancak, YDS veya YÖKDİL sınavından en az 50 puan alan, Ege Üniversitesi Yabancı Dil Sınavı’ndan en az 60 puan alan veya Üniversitelerarası Kurulca kabul edilen başka bir sınavdan bu puanlara eşdeğer sonuç alan adaylar; ayrıca lisans öğrenimlerini bu dillerden birinde eğitim veren programlarda tamamladıklarını belgeleyen adaylar, yabancı dil sınavından muaf tutulurlar. Yabancı dil koşulunu sağlayan adaylar, ilgili Anabilim Dalı tarafından yapılan mülakat sınavına alınır. Mülakat notu 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Bilimsel başarı düzeyi; ALES puanının %50’si, lisans not ortalamasının %25’i ve mülakat notunun %25’inin toplamı ile hesaplanır. Adayların mülakat notunun en az 50, bilimsel başarı düzeyinin ise en az 60 olması gerekir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. Enstitü müdürü; başvuru belgelerini ilgili anabilim dalı veya ana sanat dalı başkanlığına göndererek anabilim dalı görüşünü ve bu görüş olumlu ise öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adlarını ister. Anabilim dalı görüş ve önerileri Enstitü Yönetim Kurulunda incelenerek öğrencinin yatay geçiş isteminin uygun olup olmadığı öğretimin başlama tarihinden önce karara bağlanır. Öğrencinin bir başka üniversitenin lisansüstü programına kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir.

Program toplam 21 yerel krediden az olmamak koşuluyla en az yedi adet ders, bir seminer dersi ve tez çalışmasından oluşur. Yüksek lisans öğrenim programı zorunlu ve seçmeli derslerden oluşur. Programın toplam AKTS kredisi 120'dir. Ancak programın bazı derslerini lisans kademesinde EGE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ'nin 8 inci maddesine göre özel öğrenci olarak almış ve başarılı olmuş öğrencilerle, programın girdiği bilim kolundaki lisans öğrenimini hazırlık sınıfı dahil normal süresi sekiz yarıyıldan fazla olan bir fakültede tamamlamış bulunan veya tezini daha kısa zamanda tamamlayabilen öğrenciler, ilgili anabilim dalının gerekçeli önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu kararı ile öğrenimini daha kısa sürede tamamlayabilir. Arasınav ve final sınavlarının yanı sıra derslerde raporlar, ödevler, quizler, seminer sunumları ve proje çalışmaları gibi öğrenme aktiviteleri öğrencinin yarıyıl içindeki performans değerlendirmesinde kullanılabilir. Öğrencinin ilgili dersten başarılı sayılabilmesi için bu notun en az 100 üzerinden 70 olması gerekir. Öğrenci başarısız olduğu derslere, tekrar kayıt yaptırabileceği gibi danışmanının onayladığı başka lisansüstü dersler de alabilir. Ayrıca dersler danışman ve ilgili enstitü anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile diğer yükseköğretim kurumlarında verilmekte olan derslerden seçilebileceği gibi, danışmanın uygun ve gerekli görmesi halinde doktora programı derslerinden de seçilebilir. Diğer yükseköğretim kurumlarından alınan derslerin dokuz krediyi aşmamak koşuluyla ne kadarının asgari 21 kredilik ders yükünden sayılabileceği enstitü tarafından belirtilir. Öğrencinin alacağı derslerin en çok iki tanesi, lisans öğrenimi sırasında alınmamış olması koşuluyla, lisans derslerinden seçilebilir. Seminer dersi ve tez çalışması yerel kredi sistemine göre kredisiz olup başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir. Öğrenci, en geç üçüncü yarıyılın başından itibaren her yarıyıl tez çalışmasına kayıt yaptırmak zorundadır. Tezli yüksek lisans programındaki bir öğrenci tezi ile ilgili elde ettiği sonuçları, ilgili enstitünün tez yazım kurallarına uygun biçimde yazmak ve tezini jüri önünde sözlü olarak savunmak zorundadır. Tez sınavının tamamlanmasından sonra jüri tez hakkında salt çoğunlukla kabul, red veya düzeltme kararı verir. Tezi hakkında düzeltme kararı verilen öğrenci en geç üç ay içinde gereğini yaparak tezini aynı jüri önünde tekrar savunur. Bu savunma sonunda da tezi kabul edilmeyen öğrencinin kaydı silinir.

Psikiyatri Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans Programı, yerel ve küresel düzeydeki ruh sağlığı gereksinimleri ile paydaş görüşleri doğrultusunda geliştirilmiş ve düzenli olarak güncellenmektedir. Programın yapısı, Ege Üniversitesi Stratejik Planı’nda belirtilen “eğitimde kaliteyi artırma, araştırma kapasitesini güçlendirme ve toplumsal katkı sağlama” hedefleriyle uyumlu olarak tasarlanmıştır. Eğitim içeriği, Türkiye 12. Kalkınma Planı’nın sağlık alanında öngördüğü “nitelikli insan gücü yetiştirme, ruh sağlığı hizmetlerinin güçlendirilmesi ve koruyucu ruh sağlığı uygulamalarının yaygınlaştırılması” amaçlarını desteklemektedir. Program çıktıları, Ulusal Çekirdek Program (UÇEP)’ta tanımlanan hemşirelik alan yeterlilikleri temel alınarak oluşturulmuş ve ISCED-F 0913: Hemşirelik ve Ebelik sınıflandırmasına uygun olarak yapılandırılmıştır. Bu sayede mezunlar, ruh sağlığı ve hastalıkları alanında güncel bilgiye sahip, teorik bilgilerini uygulamaya aktarabilen, etik ve yasal çerçevede hasta haklarını koruyabilen, liderlik vasıfları gelişmiş uzman hemşireler olarak yetiştirilmektedir. Program, öğrencilerine birey, aile ve toplum düzeyinde ruhsal hastalıkların önlenmesi, tedavisi ve rehabilitasyonu süreçlerinde kanıta dayalı bakım planlayabilme, yürütme ve değerlendirme becerileri kazandırır. Ayrıca etkili iletişim, kültürel duyarlılık, psikoterapötik girişimler ve araştırma yöntemleri alanlarında yetkinlik kazandırarak hem klinik hem de akademik alanda katkı sağlayabilecek profesyoneller yetiştirir. Mezunlar, multidisipliner ekip çalışmasına liderlik edebilecek, bilimsel bilgi üretip paylaşabilecek ve ulusal-uluslararası düzeyde ruh sağlığı politikalarının geliştirilmesine katkıda bulunabilecek niteliktedir.

1 1. Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında, güncel bilgi, kanıta dayalı uygulamalar ve etik değerler çerçevesinde birey, aile ve topluma yüksek nitelikli bakım sunabilecek uzman hemşireler yetiştirmek.
2 2. Ulusal ve uluslararası sağlık politikaları doğrultusunda ruhsal hastalıkların önlenmesi, tedavisi ve rehabilitasyonu süreçlerinde etkin rol alabilecek, multidisipliner ekip çalışmasında liderlik yapabilecek profesyoneller kazandırmak.
3 3. Ruh sağlığı alanında bilimsel araştırmalar planlayıp yürütebilen, elde ettiği bulgularla hem klinik hem de akademik gelişime katkı sağlayabilen, yaşam boyu öğrenmeyi benimsemiş mezunlar yetiştirmek.
4 4. Psikiyatri hemşireliğinde yasal ve etik konularda bilinçli hareket eden, hasta haklarını koruyan, kültürel duyarlılığı yüksek ve toplumsal farkındalığı güçlü uzman hemşireler yetiştirmek.
5 5. Ulusal ve küresel düzeyde ruh sağlığı hizmetlerinin geliştirilmesine yönelik stratejik planlama, eğitim ve danışmanlık faaliyetlerinde görev alabilecek yetkin insan gücü kazandırmak.

Mezunlarımız özellikle hemşirelik egitimi veren kurumlarda akademisyen olarak çalışmaktadır. Ayrıca yataklı tedavi kurumlarında sorumlu olarak görev yapabilmektedirler. Mezunlar, ruh sağlığı ve hastalıkları alanında hizmet veren kurumlarda, ilgili kliniklerde ve eğitim kurumlarında istihdam edebilir. Çalıştığı alana ilişkin bilimsel yayınları takip eder, araştırmalarda sorumluluk alır. Mesleki gelişimini sürdürür.

Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar, gerekli koşulları sağladıkları takdirde doktora programlarına başvurabilirler.

Tezli yüksek lisans programının amacı; öğrencinin bilimsel araştırma yaparak bilgilere erişme, bilgiyi değerlendirme ve yorumlama yeterliliği kazanmasını sağlamaktır. Program; 21 yerel krediden az olmamak koşuluyla en az 7 ders, seminer dersi, uzmanlık alan dersi ve tez çalışması olmak üzere 120 AKTS kredisinden oluşur. Ders başarı notları 4.00 üzerinden en az 2.00 (harf olarak CC) olmalıdır. Öğrenci teorik bir ders kapsamında arasınav ve dönem sonu sınavlarını başarıyla tamamlamak zorundadır. Uygulama dersleri arasınav ve final sınavlarının yanı sıra derslerde raporlar, ödevler, seminer sunumları ve proje çalışmaları gibi öğrenme etkinlikleri öğrencinin yarıyıl içindeki performans değerlendirmesinde kullanılabilir. Her bir ders için Yıl içi etkinlikler %40 (arasınav, araştırma, ödev vb.), yılsonu Etkinlikler %60 (dönem sonu sınavı, araştırma, proje vb.) şeklinde değerlendirme yapılmaktadır.

Mezuniyet koşulları “Yeterlilik Koşulları ve Kuralları” bölümünde açıklandığı gibidir.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Doç. Dr. Şeyda DÜLGERLER, EÜ Hemşirelik Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanı, İletişim:+902323115635, seyda.dulgerler@ege.edu.tr

Anabilim Dalı, iki profesör, üç doçent, üç doktor araştırma görevlisi ve üç uzman araştırma görevlisinden oluşan toplam on kişilik akademik kadro ile hizmet vermektedir. Eğitim-öğretim faaliyetleri için modern donanımlı sınıflar, seminer odaları ve multimedya destekli derslikler bulunmaktadır. Anabilim Dalı bünyesinde yer alan İletişim Laboratuvarı, dört ayrı uygulama odası ve bir büyük simülasyon salonundan oluşmakta olup öğrencilere klinik ve iletişim becerilerini geliştirebilecekleri gerçekçi öğrenme ortamları sunmaktadır. Bölüm ayrıca bilgisayar ve internet erişimli çalışma alanları, güncel kaynakların bulunduğu bir kütüphane bölümü, istatistik ve araştırma yazılımlarına erişim imkânı, proje ve tez çalışmalarında kullanılmak üzere sesli-görüntülü kayıt sistemleri ile donatılmış araştırma alanlarına sahiptir. Lisansüstü öğrenciler, farklı disiplinlerle iş birliği içinde yürütülen projelere, ulusal ve uluslararası sempozyumlara, saha uygulamalarına ve bilimsel araştırma faaliyetlerine katılma fırsatı bulmaktadır. Ayrıca üniversitenin sunduğu sosyal, kültürel ve sportif imkânlardan yararlanabilmektedirler.

Program Çıktıları

1 Ruh sağlığı ve hastalıkları konusundaki güncel bilgi, kavram ve ilkeleri öğrenme.
2 Ruh sağlığı ve hastalıkları konusundaki teorik bilgilerin uygulamaya aktarılarak yerleşmesini sağlamak.
3 Psikiyatri hemşiresinin rol ve sorumluluklarını bilme ve uygulama, rol modeli olarak alana yerleşmesine katkı sağlama.
4 Ruhsal hastalıklardan korunma, tedavi ve rehabilitasyonunda ülkemiz için uygulamalar geliştirmeye katkı sağlama.
5 Ruhsal hastalığı olan bireylere etkin bir bakım sunabilmek için gerekli iletişim becerilerini kullanabilme, gerektiğinde psikoterapötik girişimlerde bulunarak kaliteli bakımın sağlanmasında öncü olmak.
6 Ruh sağlığı ve hastalıkları alanında araştırmalar planlayıp yürüterek mesleğe bilimsel olarak katkı sağlamak.
7 Psikiyatri hemşireliğinde önemli olan yasal ve etik konularda bilinçli olarak davranabilme, gerektiğinde hasta haklarının korunmasını sağlama.

Program Çıktıları - Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi İlişkilendirme

TYYÇ
Program Çıktıları
1
2
3
4
5
6
7
BİLGİ
1
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
BECERİ
1
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği )
1
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( Öğrenme Yetkinliği )
1
 
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( İletişim ve Sosyal Yetkinlik )
1
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( Alana Özgü Yetkinlik )
1
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 

Ders Planı

D : Ders U: Uygulama L: Laboratuvar
1. Dönem
Ders Kodu Dersin Sunulduğu Dil Ders Adı Ders Türü D U L AKTS Rapor
9304035012016 Türkçe Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel İlkeler I Zorunlu 3 - - 7
9304035212024 Türkçe Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Araştırma Zorunlu 3 - - 6
930403SEÇ.YL1 Türkçe SEÇMELİ DERSLER1 Seçmeli - - - 17
Toplam 6 0 0 30
2. Dönem
Ders Kodu Dersin Sunulduğu Dil Ders Adı Ders Türü D U L AKTS Rapor
9304035022016 Türkçe Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Psıkıyatrı Hemşırelığınde Temel İlkeler II Zorunlu 3 - - 7
930403SEÇ.YL2 Türkçe SEÇMELİ DERSLER2 Seçmeli - - - 17
SBEYLSEM500 Türkçe Semıner Zorunlu - - - 6
Toplam 3 0 0 30
3. Dönem
Ders Kodu Dersin Sunulduğu Dil Ders Adı Ders Türü D U L AKTS Rapor
SBEYLTEZ501 Türkçe Tez Çalışması Zorunlu - - - 26
SBEYLUAD501 Türkçe Uzmanlık Alan Dersı Zorunlu - - - 4
Toplam 0 0 0 30
4. Dönem
Ders Kodu Dersin Sunulduğu Dil Ders Adı Ders Türü D U L AKTS Rapor
SBEYLTEZ502 Türkçe Tez Çalışması Zorunlu - - - 26
SBEYLUAD502 Türkçe Uzmanlık Alan Dersı Zorunlu - - - 4
Toplam 0 0 0 30
930403SEÇ.YL1 - SEÇMELİ DERSLER1
Ders Kodu Dersin Sunulduğu Dil Ders Adı Ders Türü D U L AKTS Rapor
9304035032015 Türkçe Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel İlkeler Uygulaması I Seçmeli - 6 - 12
9304035042015 Türkçe Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel İlkeler Uygulaması II Seçmeli - 6 - 12
9304035072019 Türkçe Psıkopatolojı I Seçmeli 3 - - 9
9304035082015 Türkçe Toplum Ruh Sağlığı Seçmeli 3 - - 6
9304035122015 Türkçe Psıkoterapıler Seçmeli 3 - - 9
9304035162012 Türkçe Psıkodrama Seçmeli 3 - - 9
9304035252015 Türkçe Grup Psıkoterapılerı Seçmeli 3 - - 9
9304035292015 Türkçe Psıkofarmakolojı Seçmeli 3 - - 6
9304035302019 Türkçe Psıkopatolojı II Seçmeli 3 - - 9
930403SEÇ.YL2 - SEÇMELİ DERSLER2
Ders Kodu Dersin Sunulduğu Dil Ders Adı Ders Türü D U L AKTS Rapor
9304035032015 Türkçe Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel İlkeler Uygulaması I Seçmeli - 6 - 12
9304035042015 Türkçe Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşırelığınde Temel İlkeler Uygulaması II Seçmeli - 6 - 12
9304035072019 Türkçe Psıkopatolojı I Seçmeli 3 - - 9
9304035082015 Türkçe Toplum Ruh Sağlığı Seçmeli 3 - - 6
9304035122015 Türkçe Psıkoterapıler Seçmeli 3 - - 9
9304035162012 Türkçe Psıkodrama Seçmeli 3 - - 9
9304035252015 Türkçe Grup Psıkoterapılerı Seçmeli 3 - - 9
9304035292015 Türkçe Psıkofarmakolojı Seçmeli 3 - - 6
9304035302019 Türkçe Psıkopatolojı II Seçmeli 3 - - 9