2 Yıl , 4 Yarıyıl
120 AKTS
TYYÇ-7
E-Öğrenme
1 | Özel eğitim, öğretmenlik mesleği, genel kültür ve eğitim bilimleri ile ilgili güncel bilgileri ve araştırmaları tanımlar |
2 | Alanıyla ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri evrensel etik ve yasalar çerçevesinde akademik çalışmalarda ve günlük yaşantısında kullanır. |
3 | Özel eğitim, bilimsel araştırma ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili uygulamalarda özel eğitim ilkelerine uygun, bireylerin tek ve eşsiz özelliklerini göz önünde bulundurarak uygun problem çözme yöntemleri geliştirir ve uygular. |
4 | Özel eğitim alanının meslek etiği ve uzman yeterliliği ilke ve kurallarına uygun davranır ve bu etik kuralların savunucusu olur. |
5 | Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerilerini amacına yönelik kullanır. |
6 | Özel eğitim alanın multidisipliner olduğunu göz önünde bulundurarak alanın özlük haklarını bilir ve korur. |
7 | Özel eğitim ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilimsel çalışmaları inceler ve/veya yeni çalışmalar ortaya koyar. |
8 | Yaşam boyu öğrenme ilkesi doğrultusunda alanıyla ilgili seminer, konferans, çalıştay ve benzeri çalışmalara aktif katılır. |
9 | Özel eğitim ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili yeni gelişmeleri takip eder ve diğer akademisyenlerle ve meslektaşlarıyla ortak çalışmalar üretebilir. |
10 | Bilim etiğine uygun bilimsel çalışmalar üretir ve davranır. |
11 | Özel gereksinimli bireylerin değerlendirilmesinde, eğitim uygulamalarının hazırlanması ve uygulanmasında, alanla ilgili çalışmaların tamamında bütüncül ve çocuk merkezli yaklaşımı benimser ve bu yaklaşıma uygun davranır |
12 | Özel eğitim ve öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak bu alanlarla ilişkili bilimsel disiplinlerde bireysel gelişimini tamamlamak amacıyla etkin öğrenmeler gerçekleştirir. |
13 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kültürel özelliklerin değeri ve etkisi, kültürün korunması ve gelişiminin sağlanması, evrensel insan hakları temelinde yasalar ve yönetmelikleri de göz önünde bulundurarak bu değerleri ve ilkeleri akademik çalışmalarında, mesleğinde ve günlük yaşamında kullanır ve uygun davranır. |
1. Dönem | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9405015012019 | Türkçe | Eğıtımde Araştırma Yöntemlerı ve Bılım Etığı( E ) | Zorunlu | 3 | - | - | 8 | |
94SE050152023 | Türkçe | Semıner | Zorunlu | - | - | - | 6 | |
ÖZEL.EGİ.TYL.SDG1 | Türkçe | Özel Eğıtım Tezlı Yüksek Lısans Seçmelı Ders Grubu 1 | Seçmeli | 3 | - | - | - | |
Toplam | 6 | 0 | 0 | 14 | ||||
2. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9405015002019 | Türkçe | Tek Deneklı Araştırma Yöntemlerı | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
ÖZEL.EGİ.TYL.SDG2 | Türkçe | Özel Eğıtım Tezlı Yüksek Lısans Seçmelı Ders Grubu 2 | Seçmeli | 3 | - | - | - | |
Toplam | 6 | 0 | 0 | 6 | ||||
3. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
YLTEZ592 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 26 | |
YLUAD591 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 4 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
4. Dönem | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
YLTEZ592 | Türkçe | Tez Çalışması | Zorunlu | - | - | - | 26 | |
YLUAD591 | Türkçe | Uzmanlık Alan Dersı | Zorunlu | - | - | - | 4 | |
Toplam | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||
ÖZEL.EGİ.TYL.SDG1 - Özel Eğitim Tezli Yüksek Lisans Seçmeli Ders Grubu 1 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9405015032019 | Türkçe | Özel Eğıtımde Öğretım Yöntemlerı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015052019 | Türkçe | Özel Eğıtıme Gırış | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015072019 | Türkçe | Zıhınsel Yetersızlığı Olan Bıreyler İçın Değerlendırme ve Tanılama | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015092019 | Türkçe | Erken Çocuklukta Özel Eğıtımde Değerlendırme, Yerleştırme ve Geçış | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015112019 | Türkçe | Özel Eğıtımde Aıle Eğıtımı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015152022 | Türkçe | Özel Yeteneklı Öğrencılerın Tanılanmaları ve Eğıtımlerı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015172022 | Türkçe | Bırlıkte Öğretım Uygulamaları | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
ÖZEL.EGİ.TYL.SDG2 - Özel Eğitim Tezli Yüksek Lisans Seçmeli Ders Grubu 2 | ||||||||
Ders Kodu | Dersin Sunulduğu Dil | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | Rapor |
9405015022019 | Türkçe | Özel Eğıtımde İstatıstıksel Yöntemler | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015042019 | Türkçe | Bütünleştırme Araştırmaları | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015062019 | Türkçe | Problem Davranışların Değıştırılmesı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015082019 | Türkçe | Yetersızlığı olan Çocuklarda İletışım, Dıl ve Konuşma Becerılerı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015102019 | Türkçe | Akademık Olmayan Becerılerın Öğretımı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015122019 | Türkçe | Özel Gereksınımlı Bıreylere İş ve Meslek Becerılerının Öğretımı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015162019 | Türkçe | Erken Çocuklukta Özel Eğıtımde Bılımsel Dayanaklı Uygulamalar | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015182019 | Türkçe | Özel Eğıtımde Akademık Yazım Yöntemlerı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015202019 | Türkçe | OSB’de Bılımsel Dayanaklı Uygulamalar ve Yayın Etığı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015222022 | Türkçe | Yaratıcılık: Araştırmaları ve Gelıştırılmesı | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015242022 | Türkçe | Özel Yetenekte Program Tasarımı ve Modeller | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015262022 | Türkçe | Öğrenme İçın Evrensel Tasarım | Seçmeli | 3 | - | - | 8 | |
9405015282022 | Türkçe | Kapsayıcı Eğıtım | Seçmeli | 3 | - | - | 8 |